翻新时间：2023-03-26
《夏夜多美》第一课时教学设计
【学习目标】
1、认识“莲、哭”等13个生字。会写“她、他”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。
【学习重点】
1、会认13个字，会写6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
【学习难点】
边读边体会夏夜的美。
【导学流程】
第一课时
一、图画引入创意境
1、出示图画1：
同学们，观察这幅图画，说说你看懂了什么?
2、还有什么问题吗?
3、请同学生们闭上眼睛，静静听老师讲这个故事，听听从故事中你学到了什么?
(老师配乐朗读课文)
二、初读课文，认读本课生字、新词
你们喜欢这个故事吗?愿意把这个故事讲给爸爸妈妈听吗?让我们一起打开课文，齐读课题。
(教师板书课题)
1、借助拼音自读课文，圈画生字。
2、同桌小伙伴互读生字：
互查字音，一起翻阅词卡记忆。
3、教师出示生字卡片：
指名请学生读字组词，大家评定。
4、开火车读字读词，比谁快。
5、随机指名读课文，纠正字音。
三、感悟文意，感读课文
1、理解第一部分：
⑴ 看图读文：
睡莲和小蚂蚁在说什么?同桌同学练读他们的对话。
⑵ 指名读对话。
⑶ 从他们的对话中，你知道什么啦?
⑷ 这时候，小蚂蚁什么心情?
⑸ 找到你的好朋友两个人演一演。
⑹ 戴上头饰分角色朗读课文。
⑺ 教师做导演，女生读睡莲的话，男生读蚂蚁的话。
2、理解第二部分：
⑴ 小蚂蚁回到家了吗?
⑵ 他是怎样回到家的呢?
自己读课文第七至第十三自然段。
⑶ 出示第二幅图：
谁看着图给大家讲讲下面的故事。
⑷ 出示头饰分角色朗读：
这些小动物们到底说了什么?到底做了什么呢?请同学们戴上头饰演一演。自己先练，然后全班展示。
⑸ 看课题，题目是夏夜多美，读了这个故事，你们说夏夜美吗?
四、实践活动
1、连一连，说一说：
青青的 小路青青的 ( )
绿绿的 草坪绿绿的 ( )
弯弯的 假山弯弯的 ( )
2、自由组合说夏夜：
按观察对象分组，星空组、花园组、池塘组、街道组……每组先互相说，两选出代表向全班说，其他组补充说。
3、评出描绘夜最美的小组，获行“睡莲奖”。
下载文档
网友最新关注
- 钉书机
- 我喜爱的米老鼠玩具
- 奇怪的大家伙——混凝土输送泵
- 我的手表
- 太阳
- 小闹钟
- 溜冰鞋
- 烟火
- 明亮的台灯
- 铅笔盒
- 我心爱的手电筒
- 小牙刷
- 我自造的陀螺
- 我的小卷笔刀
- 文具盒
- 酒店客房部工作年终总结
- 关于德育工作的小学班主任工作总结
- 班主任工作总结“为人师表，言传身教”
- 小学毕业班工作总结800字
- 物业管理员工作年终总结
- 初二班主任工作总结例文
- 医院客服中心2009年工作年终总结
- 2010—2011学年度第一学期初三班主任工作总结
- 2009年个人年终总结
- 班主任工作总结400字
- 大学教师学年年终总结
- 2009年教师个人工作年终总结
- 公司销售经理年终总结
- 小学班主任工作总结例文
- 协会2009年工作年终总结
- 谈美学教育改革的基本理路
- 身份位移与主体超越的美学关系
- 秦汉时期龙凤纹样艺术的变化的综述研究
- 西方美学的研究综述
- 谈职高英语课中学员主体性的培训
- 非美自然的美学的综述
- 黄自艺术歌曲的艺术风格与审美价值的关联
- 医院外语教学创新的思考
- 探究学习中美学精神的对比
- 论外国三语习得对国内英语的启发
- 中国传统园林对现代城市景观的思维传统分析
- 高校思想政治理论课实践教学的实践与探索
- 初中化学课堂改善现状与改革
- 初中化学启发式教学路径
- 谈互动教学法在高校思想政治理论课中的应用
- 《鸟的天堂》第一课时课堂实录
- 务实的教学 适时的引领──《鸟的天堂》教学案例及评析
- 拉近与天堂的距离，用心去感受──《鸟的天堂》的教学反思
- 《鸟的天堂》教学反思
- “一击即中”的感觉真好──教学《鸟的天堂》一课一点谈
- 抹浓自主学习的色彩──《鸟的天堂》教学片段及评析
- 导入激发学生的阅读兴趣──教学叙事《鸟的天堂》
- 《鸟的天堂》教后感
- 想象，沐浴在“鸟的天堂”──《鸟的天堂》教学后记
- 《鸟的天堂》教学反思
- 《鸟的天堂》的教学实践与反思
- 遗憾之处细思量──《鸟的天堂》教学反思
- 巧设情境培养学生的创新精神──对《鸟的天堂》教学片段的反思
- 《鸟的天堂》教后记
- 《鸟的天堂》教学实录及评析