翻新时间:2023-08-07
《两只鸟蛋》教学设计
【学习目标】
1、认识“蛋、取”等12个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,喜欢朗读诗歌。
3、懂得鸟类是人类的朋友,有爱鸟的意识和情感。
【设计特色】
1、识字、读文、发展语言整合进行:
本课的识字量教大,教学中要把识字与阅读以及发展语言进行有机整合,以读促识,在语境中识字,在识字中发展学生的语言,积极创设各种适合学生学习的情境,努力将学生带入一个民主、和谐、融洽的学习氛围中,激发学生的学习兴趣。
2、搭建合作学习的平台,小组中自主识字:
语文教学应以自读、自悟、自主探究为基础,因此,要培养自主学习的习惯,引导从不同知识水平的学生在小组中互补,在互助互学中,相互促进,在原有基础上提高发展。
3、体现情感经历的整合:
创设丰富的教学情境,关注学生的学习兴趣和经验,引导学生主动参与学习活动,注重学生的情感体验,在活动中感悟知识的生成、发展与变化,从而使学生积累成功的体验,更加喜欢朗读诗歌。
【教学流程】
一、情境导入,激发兴趣
1、播放《百鸟朝凤》的片段。
2、交流感受。
3、师小结,引入新课,板书课题。
二、初读课文,整体感知
1、请小朋友自己读课文,注意读准字音,遇到自己认为比较难读的字就多读几遍。
2、同桌互读,互相检查,读音是否正确,句子是否通顺?
要是对方读的好的地方,你要向他学,要是他有困难,你就帮助他。
3、读全文。
4、四人小组内合作读课文,可以选择自己喜欢的一小节,互相听一听,比一比谁读得最好,如果读得好,就用你喜欢的方式去表扬他。
(小组读文)
三、结合语境,识记生字
1、圈出本课生字。
2、在组长带领下互相读一读,想一想,再说说你是怎样记住这些字的。
3、联系生活识记:
(课间律动)
蛋:
谁能说说你都见过那些蛋?都是什么样?
取:
谁能帮助老师把黑板上的苹果取下来?并用苹果后面的字组词或说一个句子。
凉:
课文中说:“鸟蛋凉凉的”请小朋友想一想,平时你都感觉什么是凉凉的?
定:
课件出示“一定”一词,指名读,你能用“一定”说一句话吗?
捧:
请小朋友做一个“批捧”的动作给大家看看,文中的“我”是怎样“捧”的?找出这个句子读出来?课件出示此句,指名读。
连:
课件出示本课的生字和对应的拼音,谁来把生字和拼音连一连。
轻:
谁知道“轻”字的反义词是什么?
仿佛:课件出示书中的句子:我仿佛听见鸟儿的欢唱。指名读,“仿佛”这个词可以换成哪个词?
抬:
请同学们做一个抬手或抬头的动作。
投:
出示课件,理解投向的含义。
向:
出示练习题,区分“向”和“像”。
四、学习课文,指导朗读
1、自由读全文。
2、选自己喜欢的小节感悟朗读。
3、表演读。
五、总结
在这首小诗里,我们看到了一位可爱的孩子在母亲的启发下,幼小的心灵里萌生出对生命的珍爱,对小鸟的关爱,对大自然的热爱。
六、作业
把自己的收获说给你的小朋友或家人听。
下载文档
网友最新关注
- 两个雪糕袋的故事
- 参观南丰桔园
- 一张特殊的照片
- 一张珍贵的照片
- 我的自画像
- 秋天的图画
- 一只麻雀
- 我能行
- 秋天的校园
- 我
- “游戏机”的风波
- 家乡的红枣
- 整理房间
- 我最喜爱的天鹅
- 奇妙的梦
- 文秘兼网管入党转正申请书范文
- XX年军人预备党员转正申请书
- 船闸系统入党转正申请书范文
- XX年在校大学生入党转正申请书范文
- XX警察入党转正申请书范文
- 入党转正申请书写作及范文
- 财政人员入党转正申请书范文
- 简单的入党转正申请书
- 教师入党转正申请
- 优秀入党转正申请书范文
- 2009年入党积极分子思想汇报
- 乡镇党员转正申请
- 提供大学生预备党员转正申请书
- 入党转正会议
- 学校领导入党转正申请书范文
- 核电站的优点和缺点
- 变配电自动控制系统在智能建筑中的应用
- 机电工程创优施工操作指导27条
- 蓄能电站地下厂房设计
- 五步掌握节能灯选材
- 罗尔斯与自由主义传统
- 火力发电厂自动化常用术语
- 电工高级技师2012年个人技术总结
- 电气工程师年度总结报告
- 综合布线系统的施工要点和经验
- 动力和照明线路如何划分
- 家庭装修电路施工大全
- 潮汐能发电的前景
- 联网收费管理及收费系统结构的新模式
- 防雷接地系统施工质量控制要点
- 《植物妈妈有办法》教学设计之三
- 《我要的是葫芦》教学设计
- 《北京》综合资料
- 《北京》教学设计之一
- 《北京》教学设计之三
- 《我是什么》教学设计之二
- 《北京》教学设计之二
- 《风娃娃》教学反思
- 《看雪》教学实录
- 《看雪》教学谈
- 《我不是最弱小的》教学设计
- 《酸的和甜的》教学设计
- 《我是什么》综合资料
- 《月亮的心愿》第二课时教案
- 《看雪》教学设计之一