翻新时间：2023-02-10
《棉鞋里的阳光》教学设计
【教材理解】
我国自古就有“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”这样的美德。人人都有年幼的时候，也有年老之日。奶奶老了，妈妈格外体贴，把老人的棉被晒一晒，让她睡得更暖和。贤淑的举动影响着幼小的心灵，小峰也学着妈妈的样子，帮奶奶晒棉鞋。阳光钻进了棉被，钻进了棉鞋，温暖了奶奶的身体，而小峰母子两人的孝心更随着阳光温暖了奶奶的心。他们给奶奶晒棉被、晒棉鞋过程中人物的动作、对话以及心理活动的描写，赞扬了尊老敬老的好风尚，让学生懂得应该怎样关心长辈，学会体贴。
【教学目标】
1、认识13个生字，会写“妈、奶、午、放、合、收”6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。
在我校开展弘扬中华优秀传统美德的活动中，我结合语文教学，挖掘传统美德的因素，通过教学这个形式，使学生认识到《棉鞋里的阳光》这篇课文中所蕴涵的“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”这样的美德。这对现今的独生子们怎样怎样做人大有帮助。
【教学重点】
自读、自悟课文。
【突出重点的方法】
多种方式识字，分类指导书写，反复读文，围绕“妈妈和小峰为什么要给奶奶晒棉被和棉鞋”展开。
【教具准备】
投影、生字卡片、小黑板。
【教学过程】
一、导入揭题
1、 师板书“阳光”，你知道哪些关于阳光的知识?
2、今天我们要来学习一篇关于阳光的课文《棉鞋里的阳光》：
齐读。
学习“棉”。
3、 读了课题，你有什么想问的?
二、感知性阅读，学习生字词
1、自由读课文，标一标自然段。
2、再读课文，用“____”画出文中的生字。
3、生字教学：
⑴ 小黑板出示本文的生字词(带有拼音)：
自由读。
齐读。
⑵ 擦拼音：
同桌互读。
指名读。
⑶ 小组合作读读生字卡片，想想怎么记：
认识“衣补旁”：
跟衣服有关。
区别：
午──牛 说──脱 很──眠──眼 清──精──情──晴
加一加：
给──合 日──西──晒
出示古文字理解：
照 盖 合。
⑷ 组词说话练习。
4、再读课文，要求读得正确、流利：
领读──指名读。
5、读了课文，你懂得了什么?课文中有哪几个人物?
(课文中有妈妈、奶奶和小峰，主要讲了妈妈和小峰给奶奶晒棉被和棉鞋的故事)
三、再读课文，理解内容
1、指名读第1～4段，想一想：
课文写的是“什么时候，什么地方，谁在干什么?”
2、小峰是怎么说的?妈妈又是怎么回答的?
(指导朗读)
同桌同学分角色读一读──指名分角色读。
你觉得妈妈是个怎样的人?
3、小峰知道了这个“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识，他又是怎么做的呢?
同桌分角色读第5、6段。
指名读。
4、理解“舒服地”：
用“舒服”说话。
5、奶奶起来发现了什么，她是怎么说的?
“咦，棉鞋怎么这么暖和?”
6、“咦”说明奶奶怎么样?奶奶奇怪什么?
朗读时，要读出奇怪的语气。
同学分角色朗读──指名读──指导读。
想一想：
小峰这样做妈妈会说什么?奶奶会说什么?
你想对小峰说些什么?
7、你还有什么不懂的?
8、自己有感情地再朗读课文。
9、除了棉被、棉鞋里，哪些地方还可以钻进阳光?
四、小结
通过今天的学习，你有什么感想?
五、作业
1、替爷爷奶奶做些力所能及的事。
2、给生字组词，每个至少组3个。
下载文档
网友最新关注
- 还是象我自己吧
- 我变成百花仙子
- 游长城
- 我的乌龟先生
- 美丽的秋天
- 我的机器人
- 我闯祸之后
- 一件有趣的事
- 一次失败的实验
- 学煎鸡蛋
- 可爱的乌龟
- 池塘
- 内胎和外胎
- 特殊的考试
- 会教育的妈妈
- 2012年教师入党申请书
- 填写在志愿书上的入党申请书
- 10月大一新生入党申请书范文
- 2010最新入党申请书范文
- 2012年普通员工入党申请书
- 大学生新学期入党申请书范文
- 愚公移山个人读书心得体会400字
- 最新大学入党申请书
- 入党宣誓上的发言稿
- 教师入党申请书
- 国企职工10月入党申请书
- 2010研究生入党申请书
- 企业工人2012年入党申请书
- 护士入党申请书
- 2010新生入党申请书
- 我国城市轨道交通系统的选择
- 飘忽的法治——清末民初中国的变法思想与法治
- 城市轨道交通交流传动逆变器系统国产化方案
- 城市轨道交通高架车站结构研究
- 党委常委委员人数问题与党内民主发展
- 浅析我国城市轨道交通系统的发展现状
- 官僚制再探析：价值与弊病
- 试论方妙英民族音乐理论建树研究
- 城市轨道交通电力监控控制中心系统设计研究
- 城市轨道交通减振降噪型轨道结构的选择
- 北京城市铁路的变形监测
- 关于我国发展轻轨与铁路共轨运行系统的探讨
- 我国地方政府绩效评估体系创新探讨
- 高师音乐教育现状的分析和思考(1)
- 全球视野下的国家与市场——国际政治经济学主要理论概述
- 《找春天》说案
- 《找春天》教学设计12
- 《找春天》教学设计3
- 《找春天》教学设计4
- 《找春天》字词
- 《找春天》教学设计6
- 《找春天》学习目标和教材简说
- 《找春天》 第二课时教学设计
- 《找春天》教学设计5
- 《找春天》教学设计2
- 《找春天》教学设计11
- 《找春天》教学设计10
- 《找春天》课后题解和探究活动
- 《找春天》教学建议
- 《找春天》教学设计13