《棉鞋里的阳光》教学活动设计
翻新时间：2023-08-05
《棉鞋里的阳光》教学活动设计
【活动目标】
1、认识13个生字，会写“妈、午、放、合、收”6个字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、理解课文内容，知道“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识，同时根据活动主题，使学生在生活中懂得关心老人。
【活动过程】
一、导入揭题
师板书“阳光”，你知道哪些关于阳光的知识?今天我们要来学习一篇关于阳光的课文《棉鞋里的阳光》，齐读。
读了课题你有什么想问的?
二、感知性阅读，学习生字
1、自由读课文：
标一标自然段。
2、再读课文，自己解决生字。
三、读课文，理解内容(出示小黑板的问题)
1、指名读第1～4段，课文写的是“什么时候，什么地方，谁在干什么?”
2、小峰是怎么说的?妈妈又是怎么回答的?
(指导朗读)
3、小峰知道了这个“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识，他又是怎么做的呢?
(自由读第5、6段)
4、理解“舒服地”：
用“舒服”说话。
5、奶奶起来发现了什么，是怎么说的?
总结：3月我校的主题是“文明礼貌，我快乐”咱们要知道从小关心老人。
四、指导有感情地朗读全文
你还有什么不懂的?
(提高学生质疑问难的能力)
五、指导书写
六、布置作业
结合本校3月活动主题，我们回家替爷爷奶奶做些力所能及的事。
七、扩展
除了棉被、棉鞋里，哪些地方还可以钻进阳光?
【活动反思】
重视激发学生学习兴趣，力求为学生自主、合作、探究学习创造条件，让学生在实践中学习课文，在朗读中感悟真情，在生活中提高认识。(课前让学生留心体会父母、爷爷奶奶是怎样关心照顾自己的)
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