教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《要下雨了》教学设计之八

《要下雨了》教学设计之八

上传者:网友
|
翻新时间:2015-12-12

《要下雨了》教学设计之八

教学目标:

知识目标

学会生字新词,朗读课文、理解课文内容。

能力目标

培养学生的观察力和思维能力。

德育目标

激发学生观察大自然的兴趣。

创新目标

认识雨前自然的基础上,产生对大自然的热爱之情。

教学分析与处理:

重点:理解小燕子、小鱼和蚂蚁回答小白兔的话。

难点:认识下雨前出现这些现象的原因。

关键:是抓住好词、好句进行理解。

处理:根据学生已有的生活经验了解这些自然现象。

教学时间:两课时

教具准备:多媒体课件。学生准备字卡。

教学过程:

一、导引目标,激发情趣

1、题目讲什么时候的事?

2、“下雨了”和“要下雨了”意思相同不相同?

为什么?(讨论)

二、创造条件,主体参与

1、整体感知课文内容:

(1)这篇童话里都有谁?(用“这篇童话里有____和_______”的句式说话。)

(2)这篇童话主要讲了谁?

(3)“要下雨了”这句话在课文中共出现了几次?

都是谁的话”找出来读一读。

2、图文对照,理解课文内容

以读为主,以读代讲。不做过多的课文分析

3、初读课文,读准生字字音。图文对照。采用多种形式进行读文。

三、研究学习,体验发现

1、读了这几段,你都知道了什么?

2、雨下起来了,下得怎么样?说明了什么?

3、学习生字。找出适合自己的识字方法。

四、引导创新,应用实践

读文:思考你还知道大自然中还有哪些现象能帮助我们做事情?说给大家听。

五、反思小结,巩固提高

1、练读生字,纠正字音。书写生字。

2、完成课后练习。

3、本节课你有什么新的发现,说一说。

六、研究性作业:

课外读一读关于自然方面的书籍,如《十万个为什么自然版》

板书设计:

16

要下雨了

燕子飞得很低

要下雨了

小鱼都游出水面

蚂蚁往高处搬家

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

快乐的六一
保护有益的小动物
水淹七军
有趣的燃烧
可爱的蚕宝宝
游记
端午节包粽子
参观消防大队
我是一棵大树
如果我是一棵树
天空
勇敢的他,倒霉的他
快乐的端午节
我学包饺子
我喜欢的小英雄
自我签定的格式
简历的特点
自我鉴定的特点
读书笔记的实例二
读书笔记的作用
读书笔记的种类
读书笔记的实例一
自我鉴定的概念
简历的概念
自我鉴定的作用
读书笔记的概念
如何将简历写得更加丰满?
简历的格式
读书笔记的实例三
编写自荐书注意事项及格式
我国舞蹈文化传承与舞蹈教育
中学音乐课堂教学方法改革初探
论高等师范院校民间舞的优化教学
印象派歌曲《佩利亚斯与梅丽桑德》的历史影响
电声音乐“电子音乐与电脑音乐
论学艺先做人—听著名歌唱家吴雁泽讲座后感
浅析高师合唱指挥教学与实践
谈扬琴初学者应怎样打好基础
浅谈高中音乐欣赏教学中审美能力的培养
焦金海筝曲探讨
关于河南梆子剧研究
谈歌唱的意识和感觉
论琵琶在乐队中的表现色彩
培养学生自信、声情并茂地歌唱
浅谈造访欧洲中心的音乐之都
《葡萄沟》教学设计十
《葡萄沟》第一课时教学设计
《葡萄沟》第二课时教学设计七
《日月潭》教学设计与反思
《日月潭》教学构想
《葡萄沟》教学设计八
《日月潭》第二课时教学设计二
《葡萄沟》教学设计一
《日月潭》教学设计七
《葡萄沟》教学设计二
《葡萄沟》教学设想
《葡萄沟》教学设计九
《日月潭》第二段的语言文字训练
《葡萄沟》教学设计四
《葡萄沟》第二课时教学设计九