《〈世语新说〉两则》特殊句式
翻新时间:2023-08-04
《〈世语新说〉两则》特殊句式
1、宾语前置句
白雪纷纷何所似?(疑问代词“何”作“似”的宾语,原顺序应为“白雪纷纷所似何?”)
2、状语后置句
撒盐空中差可拟。(即“(于)空中撒盐差可拟”,将状语置于谓语之后,处于补语的位置。)
3、判断句
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻子也。(古汉语语法中“……,……也”是常见的判断句式,还有如“……者,……也”、“……,……者也”“……者,……”等形式。)
4、省略句
⑴待君久不至,已去。(省略主语,应为“(家父)待君久不至,已去。”)
⑵即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(省略主语,应为(谢道韫)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。)
5、感叹句
非人哉!(哉,表感叹的语气助词。本句表示强烈愤怒的感情。)
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 父母的爱
- 父母的爱(13)
- 有趣的汉字4
- 有趣的汉字综合实践
- 父母的爱
- 我爱汉字
- 有趣的汉字
- 有趣的汉字2
- 有趣的汉字1
- 我爱汉字2
- 父母的爱
- 我爱汉字
- 我爱中国汉字
- 有趣的汉字
- 父母的爱
- 论中学生音乐教育的创造性教学法
- 二胡在戏曲音乐中的作用
- 论古筝演奏艺术的表情性
- 当代学生如何辩证地看待流行歌曲
- 公路计量支付软件的应用与开发
- 对音乐治疗学的定位及其在中国的发展前景之我见
- 浅谈邯郸高速公路绿化
- 浅论古筝演奏艺术中的意境营造
- 论歌唱艺术的情感表达
- “全球本土化”话语中的音乐教育
- 佐罗塔耶夫手风琴作品的创作特点
- 析黎英海钢琴曲《春江花月夜》
- 浅析藏族舞蹈中的宗教内涵
- 关于国际海运企业并购分析及启示
- 幼儿音乐舞蹈教学模式
- 《夏夜多美》教学目标
- 《夏夜多美》整体阅读感知
- 《夏夜多美》范文习作:夏夜独坐,我喜欢
- 《夏夜多美》写作指导
- 《夏夜多美》趣闻故事
- 《夏夜多美》训练素材
- 《夏夜多美》考点练兵二
- 《夏夜多美》重点问题探究
- 《夏夜多美》美文欣赏:夏夜多美
- 《要下雨了》老师语录
- 《夏夜多美》教学难点
- 《夏夜多美》美文欣赏:你比我更需要它
- 《夏夜多美》教学重点
- 《夏夜多美》第一教案
- 《夏夜多美》第二教案