教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《珍珠鸟》教学设计

《珍珠鸟》教学设计

上传者:网友
|
翻新时间:2023-05-20

《珍珠鸟》教学设计

【教学目标】

1、通过阅读,赏鉴,让学生能领悟这篇文章蕴含的思想感情。

2、学习散文“以小见大”的写法,撷取身边小事来体验、感悟生活。

3、培养学生爱护鸟类,亲近自然的情感。

【教学重难点分析】

1、鸟是怎样由生疏怕人变得信赖主人、依恋主人的?

2、信赖不仅是鸟对人的信任,而且是人和鸟双方的交流。(学生不易把握。)

【教法】

讨论点拨为主。

【辅助教具】

录音机及课文朗读带。

【教学流程设计】

一、简介作者

当代作家,代表作、作品风格(略)

我们今天来学习的这篇散文就是一幅体现都市生活的闲适画卷。

二、按要求,听录音

重点:这篇文章是写我和珍珠鸟的,主要写什么事?

文中有哪些语句起着暗示作用?

三、讨论上述问题

信赖:

怕人──熟悉──胆大──亲近──睡熟(依偎)

难点点拨:

人对小鸟怀有一种怎样的感情?

由怜惜生爱心,从喜欢到“放任”──信赖,就如对膝下乳儿的疼爱、流露出融融的亲情,散发着温馨的家庭气息。正是我有这样的爱心,才能让小鸟欢欣雀跃,让单调枯燥的书斋生活变得灵动生气起来。

小结思想内容:

可见,是我亲近小鸟,关爱小鸟,给小鸟以爱心,小鸟才带给我平淡的生活带来欢愉和亮色,才能享受到生活的情趣和哲理。

四、学生诵读课文

一人朗诵,全班赏鉴、思索:文章是怎样将我和小鸟的融洽相处描摹得绘声绘色的?

鸟怕人──人爱鸟──鸟亲人

(过渡)

铺垫

成鸟(一点点)──雏鸟(睡得好熟)

衬托

小结艺术特色:

文章正是撷取这样的生活小浪花,运用娴熟的写作技巧,来表现书人的闲适与快乐的,饶有情趣。

五、布置作业

童年是美好的,是值得令人回味的。你的童年中有过小动物相伴相随吗?请拿起笔来写出你与它相伴的经历,记录下人生中难以忘怀的一段旧时光吧?

记叙文,题目自拟,字数700字左右。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

护士节
我是学校小导游
我的学校
梦游海底
谁来帮帮我?
吃西瓜
我的小卧室
巧“捞”菜刀
小熊真可爱
放风筝
蚯蚓真有趣
歪尾巴的小金鱼
吹泡泡
我学会了转呼啦圈
文竹
委婉语与禁忌语的家族相似性研究
浅议服装销售技巧
认知语言学架构下的修辞学研究
静态与动态:论汉英中性词的语义偏移
浅述西方歌剧及其历史形成
分析食品包装方式教学路径
浅谈关于中国社会主义发展阶段定位的思考
网上服装销售存在的问题及对策研究
基于从徐渭与梵高的绘画艺术比较浅析中西绘画语言形式
分析民族化包装艺术
“新感觉派”小说中现代女性形象分析
公共空间在媒介化社会中的变迁
关于20世纪社会主义国家关系的演变及思考
浅谈水彩画的发展与水色语言(
WAP环境下的服装销售培训系统的设计与研究
《儿童诗两首》作者简介及代表作
《杨氏之子》老师语录
《儿童诗两首》同步作文写作素材
《儿童诗两首》同步作文范文欣赏
《儿童诗两首》重点字词梳理
《儿童诗两首》随堂练习 巩固篇
《儿童诗两首》考点练兵 写作篇
《儿童诗两首》整体阅读感知
《杨氏之子》重点与难点提示
《儿童诗两首》老师语录
《儿童诗两首》考点练兵 基础篇
《儿童诗两首》重点字词的意思
《儿童诗两首》同步作文写作指导
《儿童诗两首》趣闻故事
《儿童诗两首》重点问题探究