翻新时间：2023-03-21
《检阅》 教案讲义1
第一讲义：
[情景说明]
本篇课文对人物形象的刻画突出，语言描写很有特色，通过学习帮助学生理解课文内容，在阅读中体会人物心理的变化，并有感情地朗读课文，是本课语文学习的重点。体会关键词句“这个孩子真棒”“这些孩子真棒”的深层含义是学习本课的难点。在学习时，还要求会认5个生字，会写14个生字。另外，使学生在阅读时感受到大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。
[教学过程]
一、出示挂图，导入新课。
同学们，今天我们看到的这幅图，是波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面。许多的游行队伍在这一天接受国家领导人、外国贵宾和亿万群众的检阅。对每一位波兰人来说，这一刻都是激动、幸福的时刻。让我们把视线移到这一队正走过主席台的儿童队员身上，请你告诉我，你发现了什么特别的地方？（学生自由说）就从这一队孩子身上，发生了一个感人至深的故事。
[反思]“良好的开端是成功的一半”，上课开始，教师就由精美的图画导入，给学生创设了一个轻松愉快的学习氛围，为下一步教学的顺利展开打下了扎实的基础。）
二、自学课文，整体感知。
1、自由读全文，完成以下要求。
①读准字音，读通课文。
②思考：课文写了队员们的什么事？观众们怎样夸他们？用笔画出最令自己感动的地方。
2、检查自学效果，汇报交流。
①指名读课文，检查是否读得正确、流利。
②汇报交流思考的问题。
a、小组间交流：课文写了什么事？观众们怎样夸他们？
b、全班交流，相机理解棘手、鸦雀无声等词语。
“棘手”的事指什么事？能读出这事是怎样“棘手”吗？
练读第2-6段。指名读，评价读得怎样。注意读出为难的语气。
讨论：为什么孩子们这样为难？直接告诉他不就行了吗？
小结：多么善良的孩子们呀！那么怎么做才不会伤害这个残疾孩子博莱克呢？故事的结果我们已经知道了。下面我们来讨论这些孩子们棒在哪儿，好吗？
[反思]学起于思，思源于疑，在初读课本前，让学生带着自己感兴趣的问题读，抓住重点词句，培养语感，极大地调动了学生读书探究的积极性。）
三、围绕重点，读书讨论，感情朗读。
1、投影出示两句话：
“这个小伙子真棒！”一名观众说。
“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。
指名读这两句话。
2、讨论：观众为什么这样说？
a、读书找找理由后，参与小组的讨论。
b、以小组为单位参与全班的讨论。
说博莱克棒，是因为他是残疾人，却走在队伍前面，走得那么好，又那么精神。
指导读出博莱克的“棒”。（课文第12段）
说这些小伙子棒，可能有以下理由：一是让一个残疾孩子参加检阅队伍，二是不是把他藏在中间，也不是指导他放在队后，而是让他走在第一排。他们是那么的呵护着他，不伤害他的自尊心，不歧视残疾人。
指导读课文第7、8、9段，读出孩子们真心地为他人着想的做法，体会他们美好的心灵。
3、练习有感情地朗读全文。
[反思]注重感情朗读的指导训练，注重语文教学人文性和工具性的统一，凸现语文本体。尽管课文充满强烈的人文色彩，但怎样使学生领悟到孩子们的精神品质，以语言文字为根，始终引领学生对语言文字感情和运用中来解读，在积极自主的阅读实践中，由表及里，由浅入深，获得心灵的震撼和人生的启迪。
四、激情总结，引导写话。
1、总结：读完了课文，我们每个人肯定都有这样的感受：这次国庆检阅，不仅检阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了他们美好的心灵！相信每个人都永远忘不了这次难忘的检阅。你们一定有好多心里话要说，对吗？
2、任选一个内容，写写你想说的话。
a、博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来。他在日记中这样写道……（请替他把日记写下来）
b、看着队伍中的博莱克，我想对他说：……
3、指名读小练笔，评价修改。
拓展延伸：把课文读给家长听，要读出自己的感受。
[反思]结尾依据教材拓展的写话训练，让每一位学生无拘无束地尽情发挥自己的想象，为学生丰富的创造力提供了自由的空间。
下载文档
网友最新关注
- 愚蠢的追星族
- 中华瑰宝戏曲
- 中国戏曲是去是留
- 戏曲大舞台
- 我也追星（周杰伦）
- 黄河壶口瀑布
- 走近父亲的秦腔
- 我也追星（居里夫人）
- 戏说“明星”
- 追星族曰
- 戏曲传统艺术
- 追星丧父谁之过
- 戏曲的艺术魅力
- 我看“追星”现象
- 我与中国戏曲
- 写邀请信应注意写法
- 怎样写好工作总结
- 竞聘演讲稿的写法
- 如何写开题报告
- 应届生求职信格式
- 如何书写创业策划书？
- 自我鉴定的写法
- 入党志愿书格式
- 如何写好一封令你脱颖而出的求职信
- 如何撰写辞职报告？
- 怎样写活动策划书
- 开题报告的撰写方法
- 个人自传怎么写
- 半年工作总结怎么写
- 演讲稿写作技巧
- 堤防工程土方施工经验总结
- 试论GTM胶粉改性沥青砼路面施工技术
- 土方开挖施工方案
- 当代景观设计学的思考
- 工地上本不该有废钢筋头之说
- 关于混凝土冬季保护措施
- 居住区规划设计要注意的一些问题
- 高强预应力混凝土管桩液压法的施工
- 竣工验收报告
- 施工现场常见隐患50条
- 建筑物抗震设防原则
- 浅谈城市消防通信指挥系统设计与实现
- 施工单位填写工程签证单的技巧
- 怎样鉴别真伪铝塑管
- 2010年暑期工地生产实习报告
- 《画杨桃》 写作指导及训练素材
- 《画杨桃》 知识点精析
- 《画杨桃》随堂练习 巩固篇
- 《画杨桃》 范文习作
- 《画杨桃》随堂练习 提高篇
- 《想别人没想到的》 教师语录
- 《画杨桃》 教案讲义2
- 《画杨桃》 教案讲义1
- 《画杨桃》 重点问题探究
- 《想别人没想到的》 训练素材
- 《想别人没想到的》 教案讲义2
- 《画杨桃》 整体阅读感知
- 《画杨桃》 作家作品及写作背景
- 《想别人没想到的》 重难点分析
- 《想别人没想到的》 教案讲义1