《短文两篇》学法导引
翻新时间：2022-11-17
《短文两篇》学法导引
１、反复诵读，在吟咏背诵中感悟文章的主题。
２、查找资料，分别了解两位作者的思想与时代背景，把握文章寄托的感情。
３、与同学交流讨论自己喜爱的语句，体会文章语言生动凝炼、句式整齐、运用多种修辞手法及象征手法，托物言志的特点。
４、从内容和技巧等方面对两文作比较阅读。
５、查找一些后人引用或评议这两篇文章的资料，加深理解。
６、这两篇文章均可与陶渊明所写的《五柳先生传》作比较阅读。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 家庭大搜索
- “遛狗记”
- “战地”行医记
- 老妈上网记
- 倒霉的一天
- 一件记忆深刻的事
- 考试之后
- 爱在我身边
- 受惊
- 围裙飘起来
- 看电视的滋味
- 蜡烛
- 成功的喜悦
- 吃冰淇淋记
- 左手写字
- 小学语文教学中的素质教育之我见
- 中国古代农民起义不具备反封建性
- 试论洋务运动的历史作用
- 新能源汽车实战“2012中国国际节能与新能源汽车展览会”
- 工程机械动力传动系统的优化配置
- 论社会实践对医学生人文素质教育的作用
- 清人《宋史》研究浅述
- 兼得之美 节能高效的汽车动力学
- 从“自杀训练”看日本教育体制
- 浅谈明朝宰相制度的废除
- 鸦片战争的正面影响
- 让创新成为教学发展的核动力
- 微藻生产生物能源具有潜在的应用前景等
- 历史教师的素质与历史课堂教学素质教育的实现
- 基于系统动力学的制造业生产绩效管理研究
- 《数星星的孩子》“潜底反浮”教学设计
- 《数星星的孩子》教学建议
- 恐龙的故事
- 爱迪生的故事
- 《爱迪生救妈妈》课文原文
- 《数星星的孩子》教学设计
- 《丑小鸭》教学设计
- 恐龙传说
- 《数星星的孩子》教学设计1
- 《数星星的孩子》教学设计2
- 《数星星的孩子》教学设计4
- 《爱迪生救妈妈》教学设计1
- 《语文园地七》教材简说及教学建议
- 《爱迪生救妈妈》教学设计3
- 《数星星的孩子》教学设计3