翻新时间：2023-05-11
《要下雨了》教学设计十七（A、B案）
教学目标
1．认识“坡、割”等12个生字，会写“吗、吧”等6个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3．初步了解“燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬东西与下雨的关系。
教学重点
识字和写字。
课时安排
2课时
教学准备
生字卡片、录音机、挂图
教学过程
教学案例(一)
新邱区中部小学
陈然
第一课时
一、激发兴趣，揭示课题
1．放录音。(请学生回答听到的声音──雨声)
2．联系实际说一说。(引导学生由雨声想一想雨前自然界的变化，揭示课题，板书课题。)
二、初读课文，学习生字
1．借助拼音课文，把生字圈出来。
2．合作学习。(小组同学检查字音，交流记字方法。)
3．检查生字学习情况。(出示生字卡片，指名读。)
三、朗读课文，了解文意
1．指名分自然段读课文。
2．看图学文。(出示“小白兔往家跑”的挂图，请学生回答图上画的是什么内容，并找出描写这个画面的段落，读一读，注意读出“着急”的语气。)
3．抓住重点句，指导朗读课文。
(引导学生想：小白兔是怎么知道要下雨了?分别找到“燕子低飞”、“小鱼游出水面”、“蚂蚁搬东西”的段落。①分角色朗读每段的对话内容，注意体会每个人物的心情。②找出燕子低飞，小鱼游出水面，蚂蚁搬东西的原因，并在文中画出来。③体会小白兔的想法：由不相信→半信半疑→完全相信，并在文中找出描写小白兔想法的句子，读一读。)
(引导学生再想一想：小白兔回到家里，会对妈妈说些什么，兔妈妈会说什么?)
四、课后延伸，练习背诵
1．让学生想想哪些现象也说明要下雨了。
2．练习背诵自己喜欢的部分。
五、课堂作业设计
1．口头填空。
(1)要下雨了，燕子()
(2)要下雨了，小鱼()
(3)要下雨了，蚂蚁()
(4)要下雨了，天气()
2．读读说说。
例：我们正忙着搬东西呢!
李老师正忙着()!
()正忙着()!
板书设计
16
要下雨了
小白兔
闷
燕子
低飞
小鱼
游出水面
蚂蚁
搬东西
第二课时
一、复习检查
1．背诵自己喜欢的段落。
2．出示生字卡检查读音并组词。
二、分析字形并记忆
1．小组交流记字方法。
2．说说识记方法。
(1)读生字。(开火车接读生字)
(2)扩词。(比一比，看谁组的词多)
下载文档
网友最新关注
- 精彩的消防表演
- Li Ping ’s Bedroom（李平的卧室）
- 我愿永远是雨天
- 三军过后尽开颜
- 保护水资源
- 电----人类的导航者
- 嘴馋的青丝鸟
- 开学第一天
- 奥运圣火
- 家乡的小河
- 迎接奥运,让文明在心中传递
- 诚信的价值
- 蓝天
- 退换录音磁带
- 我的愿望
- 小学语文第八册教学计划
- 高三年级语文教学工作计划
- 七年级语文教学计划
- 三年级英语教学计划
- 乡镇工作总结
- 高校离退处2009年工作总结
- 九年级语文教学计划
- 2011—2012学年度上学期教学工作计划
- 2009年支架车间工作总结
- 七年级语文教学工作计划
- 中学实习管理计划
- 2011—2012学年度上学期工作计划
- 北师大版第五册数学教学计划
- 小学数学学科工作计划
- 数学组工作计划
- 对我国首例贞操损害赔偿案的法理评析刑法论文(1)
- 试论西部开发中的经济犯罪案件的特点及对策刑法论文(1)
- 小学语文阅读教学中如何渗透中国传统文化
- 试论中美传统文化对影视文化的影响
- 《传统文化与文化传统》教学设计
- 传统文化中“和谐”精神的美学探源
- 论金融诈骗犯罪的非刑罚控制与防范刑法论文(1)
- 正当防卫法律价值的理性思考刑法论文(1)
- 间谍罪若干问题研析刑法论文(1)
- 中国传统文化对企业人力资源管理的影响
- 浅议中国传统文化的现状
- 感悟美术传统文化 突破审美理解瓶颈
- 基于传统文化视角下的企业文化构建
- 怎样对待传统文化和外来文化
- 关于研究生美育中的传统文化研究
- 六年级语文每课一练：各具特色的民居
- 六年级语文同步练习：彩色的翅膀
- 六年级语文同步练习：一面
- 六年级语文同步练习：少年闰土
- 六年级语文同步练习：别饿坏了那匹马
- 六年级语文同步练习：月光曲
- 六年级语文同步练习：穷人
- 六年级语文同步练习：蒙娜丽莎之约
- 六年级语文同步练习：我的伯父鲁迅先生
- 六年级语文同步练习：詹天佑
- 六年级语文同步练习：唯一的听众
- 六年级语文同步练习：草虫的村落
- 六年级语文同步练习：索溪峪的“野”
- 六年级语文同步练习：怀念母亲
- 六年级语文同步练习：我的舞台