翻新时间:2023-08-27
《柳树醒了》第一课时教学设计三
教学目标:
1、认识“醒、雷”等8个生字。会写2个字。
2、能正确朗读课文。
3、通过朗读感悟春天的美。了解春天到了,大自然的变化。
教学过程:
一、看图说话,导入新课
1、出示图画小朋友,春天已不知不觉来了,春天是个万物复苏、柳绿花红的季节。瞧,图上画的是什么呢?你能不能说给我们听。
2、师:春天来了,小朋友多高兴呀!来,自己高高兴兴地把课题读一读。
谁来念?再读得亲切一点?再高兴些。
3、师:想不想自己读好课文?那么遇到不认识的字,怎么办?注意把字音读正确、读流利。读好后,把不认识的字圈一圈,认一认,想办法记住它。
二、检查生字
1、哪些生字词已是你的新朋友呢?来,告诉我们,大声读给我们听。
2、“澡、雷”你用什么好办法记住它的?齐读
3、读着读着,瞧,又来了几个新朋友,来,喊喊他们的名字。你有什么发现吗?
4、帮“柳枝、柳叶、柳梢”找找家。
5、开火车读
二、读课文,感知内容
1、师:冯老师相信,这些词到课文里,你们能读得更好,对不对?来,先自己试试,把课文读读。
2、开展朗读接力其他小朋友拿起书认真听,呆会做小评委,评评谁做到了正确、流利。
3、找小伙伴用自己喜欢的方式读课文。
三、理解课文,感悟内容
1、师:现在你能不能说说柳树有几个好朋友?来,拿起笔用“——”把它们划出来。
2、说话训练:用上“_________是柳树的好朋友。”也可以自己用其他句式说。
3、读准:春雷、春雨、春风、春燕、小朋友(词卡贴在黑板上)
4、把5句话合并成一句话说说,可以用上:_______、_______、_______、_______和_________是柳树的好朋友。
5、这些好朋友为柳树做了什么呢?请你用喜欢的记号把它找出来。
6、老师这里有几个词语(说话、洗澡、梳头、捉迷藏、玩耍),来,读读,谁帮老师贴贴。贴好了说一句话。
7、指导朗读:这群好朋友真能干,你能不能夸夸他们呢?这样吧,选其中一个夸夸。
先自己试试。
(1)、谁来夸?你夸谁?
(2)、春雷会跟柳树说什么悄悄话呢?(机动)如果你也夸春雷,站起来也跟他一起夸夸。
(3)、师生表演第二节(机动)
8、4人小组合作用自己喜欢的方式夸夸柳树的5个好朋友。
9、4人小组汇报
10、齐读课文
四、拓展延伸:春天里,柳树醒了,还有什么也醒了?
学着编诗歌春天跟____________说话
说着说着
______________________。
五、写字指导
1、观察“说、话”的笔顺、在田字格的位置。
2、做小老师:要写好这两个字,要提醒大家什么?
3、老师示范写,一边写一边提醒注意的笔画
4、学生描一个,写一个
5、展评
六、欣赏《春天在哪里》
今天小朋友学得真好,老师奖励奖励大家,给大家听一首春天的歌。
下课后,老师希望大家去观察观察春天的美景,然后把他画下来。
下载文档
网友最新关注
- "一举惊人"的老鼠
- 鼓励
- 小学生数学日记
- 看杂技表演
- 垂头丧气 扬眉吐气
- 夜晚文化广场一角
- 有趣的一节课
- 芭比娃娃
- 我的表妹
- 星际飞车王
- 第一次坐火车
- 我该怎么办
- 开学第一天
- 成功的喜悦
- 朋友的改变
- 房地产开发公司年度工作总结
- XX年“十百千万”干部下基层驻农村工作总结
- 劳动保障局强化措施为建设社会主义新农村服务
- 二XX六年审计工作总结
- 2016电梯安全管理制度
- 企业公司XX年纪检监察工作总结
- 园林环卫管理局XX年工作总结及XX年工作思路
- 老干部局XX年工作总结
- 二XX六年卫生局干部纪律作风整顿工作总结
- XX企业公司年纪检监察工作会总结报告
- 县XX年度对外宣传工作总结
- 乡镇级人大换届选举工作总结
- 审计局XX年工作总结和XX年工作安排
- 公安分局推进警力下沉经验总结材料
- XX年度全区普法依法治理工作总结
- 基于Web的在线大规模定制营销(1)
- 关于古代法官责任制度初探(1)论文
- 有中国特色的社会主义与有中国特色的会计研究
- 高三作文训练初探
- 谈现代油画具像与抽象的艺术性
- 旅游者关系生命周期与目的地关系营销策略(1)
- 浅谈建设公正高效权威的社会主义司法制度之我见(1)论文
- 学校艺术设计教育实践
- 执行机构科学设置的设想(1)论文
- 新经济时代下的个性化服务营销策略(1)
- 基层检察院司法警察专业化发展之我见(1)论文
- 城市吸引跨国公司地区总部进驻的市场营销策略(1)
- 改革发展中的劳动就业与工会的维权工作
- 关于中国特色社会主义现代化的若干分析
- 浅谈司法鉴定特性及鉴定体制改革的构想(1)论文
- 《永生的眼睛》教学设计二
- 《永生的眼睛》教学设计三
- 《一个中国孩子的呼声》教学设计十三
- 《永生的眼睛》综合资料
- 《触摸春天》教学设计一
- 《一个中国孩子的呼声》教学建议
- 《触摸春天》教学建议
- 《触摸春天》教学设计二
- 《和我们一样享受春天》教学设计四
- 《和我们一样享受春天》教学设计二
- 《和我们一样享受春天》教学设计一
- 《和我们一样享受春天》教学建议
- 《永生的眼睛》练习设计一
- 《触摸春天》教学片段
- 《触摸春天》教学设计三