《乡愁》教学设计
翻新时间:2023-03-07
《乡愁》教学设计
1、有感情地朗读课文。
2、理解诗人把乡愁化为“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个意象。
3、体会作者强烈的思乡爱国之情,激发学生对家乡对祖国的热爱。
【教学重点】
朗读课文,理解意象,体会感情。
【难点】
理解意象,感悟情感,激发感情。
【教学步骤】
一、导入课文
回忆王致远的《秋思》由古代的乡愁引入现代诗人的乡愁。
二、播放录音
听读感悟,说出作者的情感基调。(忧郁深沉)
三、自由朗读
用自己喜欢的方式朗读初步感受作者的浓浓乡愁。
四、品位诗句
1、作者在文中以多少幅画表达乡愁?(四幅具体生活画面)
让学生理解“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个意象。
2、学生口述四个画面:
⑴ 幼年求学,母子分离。
⑵ 成年后,告别妻子,背井离乡。
⑶ 生离死别,母子不得相见。
⑷ 同胞难得相间见,国家不能同意。
五、情感深化,领悟主旨
六、拓展
激发学生对祖国对家乡的深情。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 好想出去玩
- 一件有意义的事
- 洗衣服
- 红苹果和小青虫
- 神探老爸
- 生日礼物
- 马良神笔
- 这里真美
- 洪老师走了
- 美丽的校园
- 我爱画画
- 美丽的秋天
- 打羽毛球
- 龟兔笑传
- 家乡的青瓷宝剑节
- 谈以财政政策为主导支援灾后重建
- 知识产权法典化可行性分析民法论文(1)
- 惩罚性赔偿若干法律问题研究民法论文(1)
- 略论缔约过失责任民法论文(1)
- 可持续发展与绿色税收制度的建立与完善
- 浅谈我国个人所得税改革的根本问题
- 论公共财政与教育公平
- 浅谈树立税式支出理念建立税式支出预算控制制度
- 试论“试婚”产生的社会机制民法论文(1)
- 浅谈对我国现行营业税制的思考
- 关于统筹城乡公共产品供给的财政政策思考
- 浅析我国个人所得税税制模式改革
- 浅论我国预算制度改革的取向
- 关于国库集中收付制度问题研究
- 关于税收流失不良效应分析
- 《四个太阳》教学设计二
- 《乌鸦喝水》教学设计三
- 《四个太阳》教学设计五
- 《乌鸦喝水》教学设计十二
- 《乌鸦喝水》教学设计十三
- 《四个太阳》教学设计三
- 《四个太阳》教学设计十
- 《四个太阳》教学设计六
- 《乌鸦喝水》教学设计十一
- 《小壁虎借尾巴》教学设计十
- 《乌鸦喝水》教学设计二
- 《四个太阳》教学设计七
- 《四个太阳》教学设计九
- 《乌鸦喝水》教学设计一
- 《四个太阳》教学设计十一【附反思】
