教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 知识扩展> 《孔雀东南飞》中“相”的用法

《孔雀东南飞》中“相”的用法

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-18

《孔雀东南飞》中“相”的用法

叙事诗《孔雀东南飞》中,“相”字一共出现19处,分录如下:

1、相见常日稀;

2、及时相谴归;

3、儿已薄禄相;

4、会不相从许;

5、还必相迎取;

6、久久莫相忘;

7、好自相扶将;

8、嬉戏莫相忘;

9、誓不相隔卿;

10、誓天不相负;

11、不得便相许;

12、登即相许和;

13、六合正相应;

14、蹑履相逢迎;

15、怅然遥相望;

16、黄泉下相见;

17、枝枝相覆盖;

18、叶叶相交通;

19、仰头相向鸣。

课文除了对3句“相”解释为“相貌、福相”(“我已经没有做高官、享厚福的福相。古人迷信,往往从一个人的相貌来断定他的命运。”)、13句中“相应”解释为“合适”,其余各句均未作出明确解释。教学中我发现,学生并不能分清“相”的用法。陈德森《<孔雀东南飞>中的19个“相”》(《语文学习》江西师院1981年12期)一文中,将“相”分为四种用法:3中的“相”是名词,作“相貌、福相”解;1、13、16、17、18、19中的“相”是副词,表双方互相对待的关系,是互指,译为“互相”;9中的“相”,表示一方对另一方有所动作,是偏指一方,可不译,如“相信”、“相烦”、“相劝”中的“相”;其余11个“相”,均具有代词性质,有间接指代“三身”的作用2、6、8中的“相”意为“我”;4、5、10中的“相”意为“你”;11、12中的“相”释为“之”,意为“这门亲事”,12中的“相”,亦可解释为“他们”;14、15中的“相”,意为“他”;至于7中的“相”则又解释为“老人家”)。

对“相”的称代用法,学生不能理解。《说文解字》、《古汉语大词典》、《汉语词源字典》、《辞源》均未有称代的解释。《说文解字》今注(陕西人民出版社)P134页:

相,xiāng,(xiàng),省视也,从目,从木。易曰:地可观者莫可观于木。诗曰:相鼠有皮。甲骨文作,像人站在树上看。本义是察看,仔细看。

《古汉语大词典》(上海辞书出版社)P1557将“相”的用法分为两大类:

相(一)(xiāng)

1、互相;交互。如:相同;相间以诚;相辅相成。

2、表示一方对另一方有所动作之词。如:相信;相烦;相劝。柳宗元《三戒·黔之驴》:“稍出近之,憖憖然莫相知。”

3、质,实质。《诗·大雅·域朴》:“金玉其相”。毛传:“相,质也。”孔颖达疏:“其质如金玉。”

4、姓。明代有相世芳。

(二)(xiàng)

1、视,视察。如:相机行事;相时而动。《史记·滑稽列传》:“相马失之瘦,相士失之贫。”

2、貌相,状貌。《荀子·非相》:“形相岁恶而心术善,无害为君子也。”引申为像似。

3、旧时迷信,观察容貌以测定人的贵贱安危,占视宅地以断吉凶等。《书·召诰序》:“成王在丰,欲宅洛邑,使召公先相宅。”孔传:“相所居而卜之。”《史记·淮阴侯列传》:“相君之面,不过封侯,又危不安。”

4、辅助。《易·泰》:“辅相天地之宜。”亦指辅佐的人。A、赞礼者。《周礼·秋官·司仪》:“掌九仪之宾客摈相之礼。”郑玄注:“出接宾曰摈,入赞礼曰相。”B、盲人的向导。《荀子·成相》:“如瞽无相,何伥伥。”

5、官名,宰相。《史记·陈涉世家》:“王侯将相宁有种乎!”

6、选择。《周礼·春官·人》:“上春相”。郑玄注:“相,谓更选择其也。”

7、舂杵声,也指古时劳动时的谣唱。《礼记·曲礼上》:“邻有丧,舂不相。”郑玄注:“相,谓送杵声。”

8、古城名。在今河南内黄东南。

9、佛教名词,对“性”而言。佛教把一切事物外观的形象状态,称之为“相”。如火的焰相,水的流像等。

10、古击乐器。战国荀子作有《成相篇》;清·卢文弨《荀子·成相篇》校语称:“相乃乐器,所谓舂牍。”《周礼·春官·笙师》郑玄注引郑司农云:“舂牍,以竹大五六寸,长七尺,短者一二尺,其端有两空,髹画,以两手筑地,是一种由舂米或筑地的劳动工具发展而成的乐器。”

11、琵琶颈部镶有四块或六块山形物,称“相”,通常以牛角、红木或象牙制成,用以确定音位,便于按弦取音,与设在面板上的品相同。相与品古时亦称“柱”。

12、七月的别称。《尔雅·释天》:“七月为相。”郝懿行义疏:“相者,导也;三阴势已成,遂导引而上也。”

《辞源》的解释也大同小异。我几乎查遍了有关古汉语的词典,均未能找到“相”有称代用法的佐证。那么,“称代”说到底源于何处?请老师同仁们加以指点。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

日记三则
当我胜利时——乐
猜成语
日记两则
苦练出天才
试卷啊试卷
孙老师,我向你推荐一个人
让助人成为一种习惯——记可爱的同桌
“旱鸭子”下水
这一天,真是.......
乡村之行
第一次演讲
做个励志少年——读《鹏程万里》有感
有意义的班会
今天我做饭
粮食局先进性教育阶段成果展示
机关党员先进性教育第二阶段转入第三阶段的请示
行政领导用人艺术的研究
真诚交流 坦诚沟通 多措并举广泛开展谈心
××同志的现实表现情况
在征求对市委领导班子意见座谈会上的发言
派出所等级化管理考核奖惩办法
探讨物业管理区域内各专业管理部门维修范围的界定
《物业管理条例》实施前后对比分析
用羸弱的双肩撑起国税事业一片蓝色的天空
“四抓”铸成坚强堡垒——记×县地税局党支部
《劳动者之歌》组诗
公司司机岗位职责
以责任的名义
离职发言
论析改革创新促发展——关于高校大学语文教学改革
谈房地产开发项目的全寿命周期经营管理(1)
“以就业为导向”教育模式的理性思考
关于城市竞争力及提升中国城市竞争力的思考(1)
基于就业导向的课程体系设置与创新
国际贸易摩擦新时代与中国经济政策调整(1)
税收——股权激励的核心问题
虚拟经济不能离实体经济太远(1)
关于对职业教育发展路径的再思考
现行绿色贸易制度的缺陷及其改革
有关避税行为非法性原因分析
整合资源 打造平台 加快版权贸易发展(1)
关于对目前大学英语教学现状的思考及建议
关于高职院校制度文化建设浅探
关于荷兰鹿特丹商学院应用型人才培养模式的启示
《春》教学设计
《春》教学设计
《春》教学设计二
《春》教学设计
《春》教学设计一
《春》教学设计
《春》教学设计
《春》教学设计
《春》教学设计
《春》教学设计
《春》教学设计
《春》教学设计
《春》教学设计
《春》教学设计
《春》教学设计