翻新时间：2023-01-29
《泉水》教学设计之一
教学目标：
1、会认“哦、股”等八个字，会写“互、泉”等九个字。
2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、通过学习懂得泉水给人类带来的好处，从小树立热爱大自然，保护资源的思想感情。
教学方法：
本课采用情景教学法，使用多媒体电化教学技术，创设课文所表现的情景，帮助学生理解、记忆、朗读，激发学习兴趣。
教学重点：
识字、写字、朗读课文。
第一课时
教学过程：
一、播放课件，激趣导入
1、放课件：泉水从山间流下的情景。
2、学生说说自己看到的。
3、今天我们一起学习课文《泉水》（板书）
二、分段学文，理解领会
1、教师美读第一段，读完后启发：瞧！多美的景色呀！你想读吗？赶快读一读。学生自由读课文。教师指名读。正音、齐读。
2、课件出示：一个小女孩，提着瓦罐到水池边打水的情景。
（1）、学生说说自己看到的情景。
（2）、想象泉水会说些什么？
（3）、出示第二自然段，学生认读。
（4）、质疑：“天然水塔”指的是什么？
（5）、自由读、指名读，有感情朗读。
3、课件出示：美丽的杜鹃花在水中照自己的影子的情景。
（1）、学生说自己看到的情景。
（2）、想象泉水会说什么？
（3）、出示第三自然段，继续朗读。
4、按照以上方法学习第四、五自然段。
5、课件出示第六、七自然段，学生朗读感悟，说说自己读懂了什么？
三、连读全文，学习字词。
1、连读全文
（1）、用自己喜欢的方式读文（自读、同桌读、对话读）
（2）、齐读
2、课件领读生字、新词两遍
3、小组合作学字、词。
4、检查自学情况。
四、再读韵文，要求做到正确、流利。
1、小朋友们字词全学会了，咱们再读课文一定会读得更好。
2、师生对读
五、扩展
1、把课文读给爸爸妈妈听。
3、除了文中提到的这些事，收集泉水给人类带来的益处。
第二课时
一、复述课文，背诵自己喜欢的部分。
二、复习字词，指导书写。
1、教师出示卡片，学生开火车认读。
2、指导书写。
三、我会读。
出示课后“我会读”练习。同桌互读、指名读。
四、自编韵文，延伸拓展。
1、启发拓展。
（1）、除了文中所提到的，说说自己搜集到的泉水的用途。
（2）、学生讨论发言。
2、自编韵文。
（1）、把你所说的内容编成像课文这样的句子，先自编，再小组交流。
（2）、每组推荐一位，准备全班汇报。
3、小组推荐者全班汇报，点评、鼓励。
下载文档
网友最新关注
- 珍惜背影
- 懂事的妹妹
- 当我面对困难的时候
- 太阳公公想结婚
- 未来的马
- 快乐的一天
- 妈妈的背影
- 城市的海
- 战胜了自我
- 高大的背影
- 一款网络游戏对我的影响
- 她，那背影
- 我们的地球
- 游太阳宫
- 难忘的背影
- 2012年社区居委会工作总结
- 省文明班级申报材料
- 优秀团干部申报材料
- 文明单位申请材料
- 关于劳动技术课实训基地建设的申请报告
- 2012年社区妇代会工作总结
- 2010社区服务工作总结
- 优秀团员申报材料2篇
- 校本研修示范学校申报汇报材料
- 校友会秘书部工作总结
- 校友会联络部工作总结
- 团支部五四红旗团支部申报材料
- 市优秀教研组申报材料
- 社区老年人协会工作总结
- 职教中心工作总结
- 浅谈如何加强项目代建工程成本控制(1)论文
- 完善我国政府审计结果公开机制的思考
- 存货舞弊的形式及其识别
- 中美上市公司审计报告比较及差异分析
- 关于工程项目的施工成本管理(1)论文
- “后安然时代”审计委员会变革与启示
- 浅谈施工企业成本管理中的问题与对策分析(1)论文
- 对现代内部审计业绩评价模式的探讨
- 房地产开发项目成本控制的策略(1)论文
- 关于审计学科建设的几个建议
- 内部审计界面临的挑战和机遇
- 我国CPA审计收费问题探讨
- 基于价值最大化目标下企业财务风险的控制与防范
- 关于施工企业项目成本管理的若干思索(1)论文
- 审计查处挪用公款犯罪案例研究
- 文章合为时而著──《包身工》鉴赏评价
- “一·二八”抗战简介
- 浅谈《包身工》多种表达方式的融合
- 《包身工》的写作特点及教学建议
- 给夏衍同志的一封信──关于《包身工》的分段问题
- 纪念《包身工》发表７０周年
- 五卅惨案简介
- 从“包身工”到“血汗工厂”
- 《包身工》续篇
- 品析《包身工》
- 解读《包身工》
- 为“呻吟着的”“锭子上的冤魂”叫屈──《包身工》末三段解读
- 上海日资“包身工”事件：日方人员态度傲慢
- 《包身工》简析
- 《包身工》名家点评