教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《太阳》教学设计之四

《太阳》教学设计之四

上传者:网友
|
翻新时间:2023-02-17

《太阳》教学设计之四

教学要求:

1.学习课文,激发学生探索自然科学的兴趣。

2.学习常识性课文的读法;根据太阳的特点、太阳与人类的关系这两方面所介绍的一些有关太阳的知识填空,并据此分段,写出段意。

3.联系课文内容说说重点句段的意思和句与句之间的关系。

4.学习生字“估、菌”,查字典,理解新词“估计、细菌”的意思;写出“光明、温暖、生存、吸收”的近、反义词。

教学重点难点:

1.了解一些有关太阳的知识,懂得太阳与人类的关系。

2.了解阅读常识性课文的方法。

教学时间:一课时

教学过程:

一、启发谈话,揭示课题。

在以前的练习中,我们已学过说明文,这节课我们又要学一篇说明文,这篇文章向我们介绍什么呢?

板书课题:20、太阳齐读课题。

二、检查预习,理清脉络。

1、过渡:昨天我们通过预习,知道了本课是一篇常识性的课文。那么课文是从几方面向我们介绍有关太阳的?

2、各自朗读课文,交流板书:

特点

与人类的关系

3、给课文分段。

三、导学

(一)学习课文第一段,把握太阳的特点。

1、指名分节读1-3节,说说太阳有哪些特点。

2、交流板书:

      远

特点  大

      热

3、自由朗读,找出有关描写的语句体会文章如何把太阳的这些特点写具体、写生动的,同桌讨论。

4、交流,读句。

远:传说引入,数据,比较,假设,反问。

(课文开头以“后羿射日”的神话传说引出了太阳究竟离我们多远这个问题。再以“其实”一词为过渡指出太阳离我们的实际距离是1.5亿公里,然后运用比较的方法说明:到太阳上去,步行需要3500年,坐飞机需要20几年,最后得出结论“箭哪能射得到呢?”从中使我们感受到太阳与地球的距离真是太远了。

大:比较,数据,比喻

(先说人们觉得太阳不大,而实际上却大得很,与地球相比,“要130万个地球才能抵得上一个太阳”,最后解释为什么看上去“只有一个盘子那么大”,那是因为太阳离地球太远了。)

热:数据

(“大火球”这一比喻把太阳的形状及会发光、发热的特点都反映出来了。接着讲表面温度有6000度。课文用“钢铁碰到它,也会变成汽”来说明6000度的温度有多高。再讲中心温度,也就是内部温度,“估计是表面温度的3000倍”,那就高达1800万度了。)

5、小结:第一段运用了传说、数据、假设和比较的方法,分三个小节具体形地、把太阳“远、大、热”的特点阐述得清清楚楚,给人留下了深刻的印象。

6、齐读第一段,概括段意。

(二)学习课文第二段,搞清太阳与地球的关系。

1、指名一位同学读第4节第1句与第8节,其余4节由4小组分别读。边读边思考:为什么这么读?(出示板书)

2、第二段的第一句话是第二段的总起句,在全文中又起到了过渡作用,指名读句,请你把这句话中两个分句之间的关系弄清楚。

(两个事物之间距离越远,一般来说,,关系就越远,这是一个常识,而太阳虽然离得远,但是与我们的关系却非常密切。)

3、请你用“抓过渡句”的方法概括第二段的段意。

4、默读分述部分,思考:课文从哪几方面写了太阳与人类的关系?结合插图回答。板书:

              总

                 动植物

与人类的关系 分 气候变化

                 防治疾病

             总

5、分小组自学:

要求:

⑴熟读课文,体会太阳与地球的关系。

⑵看图说说“有了(如果没有)太阳,地球上会怎样?”小组分派角色,担任讲解员。

(其实——副词,表示所要说的是实际情况(承接上下文而含转折)。)

6、大组交流。

四、总结朗读全文

1、太阳是我们人类取之不尽,用之无穷的五大能源,希望同学们从小学好科学知识,长大能更充分地利用好太阳,为人类造福。

2、朗读全文。

五、完成交流课后习题

六、布置作业

抄词,家默,读文

板书设计:

   20、太阳
               远
            特点 大
               热
                  总
                    动植物
           与人类的关系 分 气候变化
                    防治疾病
                  总

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

唠叨的妈妈
“神创论”可以休矣
我家的一件珍品
我家的一件珍品
我家的一件珍品
妈妈的唠叨
人类起源
我家的一件珍品
人类起源
我爱我家
我家的一件珍品_药瓶
人类起源概说
幸福是妈妈的唠叨
我家的一件珍品
妈妈的唠叨
悉心打磨 后出转精
打好“万众创新”的根基
初中生英语听力困难及对策
农村学生良好英语学习习惯之我见
十月河湾(散文诗组)
“纠错”在高中数学教学中的应用价值探究
无泪之城(外1章)
浅谈历史与社会教学中板书的重要性
浅谈初中生心理问题和对策
我是这样尝试化教为学的
刍议数字出版中辞书的版权保护
对生物科学发现史的教学与学生科学探究思维能力的培养
关于科学错题集培养学生反思和再学习能力的探索与实践
浅谈高考临考期化学高效增分的备考策略
《十三经辞典》的编纂历程
《牧场之国》随堂练习 巩固篇
《牧场之国》教学设计一
《牧场之国》老师语录
《牧场之国》教学设计二
《乡下人家》教学设计二
《牧场之国》随堂练习 提高篇
《乡下人家》随堂练习 提高篇
《乡下人家》写作指导
《牧场之国》重难点分析
《乡下人家》训练素材
《乡下人家》美文欣赏 故都的秋
《乡下人家》美文欣赏 等你,是一种风景
《乡下人家》教学设计一
《乡下人家》趣闻故事
《牧场之国》重点问题探究