翻新时间：2023-06-06
《一个中国孩子的呼声》教学设计之一
教学目的：
1、学习课文，了解课文的主要内容，体会作者所表达的情感——渴望和平。
2、结合课文内容激发孩子们热爱和平的情感。
3、学习课文的生字词。
4、有感情地朗读课文。
教学重点、难点：
1、了解课文的主要内容，体会作者所表达的情感——渴望和平。
2、激发孩子们热爱和平的情感。
教学课时：两课时
教学过程：
第一课时
课前预习：
1、熟读课文，读准字音，自学生字，不理解的词做上记号，后查字典做好解释。
2、雷利是说给谁听的呼声？都说了些什么？
一、导入
1、同学们，我们的生活很幸福，你们看：鸟语花香、阳光明媚、无忧无虑……可是，这样幸福的日子并不属于每一个孩子，因为世界上还有不少地区还弥漫着战争的硝烟。（引导学生结合当前的形势发言。）
2、看到这些情况你们想说些什么呢？
3、有许多孩子也跟大家有相同的语言，我们烈士的儿子雷利就是其中的一个，今天让我们一起来听听他的呼声吧。（板书课题）
二、检查预习
1、抽读生字卡片。
2、辨字组词。
3、解释词语的意思。
4、请个别同学朗读课文。
5、说说文章主要将了什么？
（这是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的信，信中呼出了自己的心声：要和平，不要战争。）
三、再读课文，将课文分成两部分。
1、怀念为维和而牺牲的爸爸。
2、通过加利先生向全世界呼吁。
四、指导朗读。
1、读出对爸爸的崇敬、思念之情。
2、读出孩子心中强烈的渴望。
五、小结
世界需要和平，让我们为世界的和平出一份力吧！
第二课时
一、复习旧知识
1、听写词语
2、请个别同学朗读课文。
二、继续学习课文
1、自由读课文、思考讨论：作者为什么要给联合国秘书长写这封信？
因为我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。这句话你读懂了吗？这些战争是必须发生的吗？
2、面对这些不必要的战争，作者说应该怎么做呢？
讨论：为了制止战争、保卫和平，我们能够做点什么呢？
3、了解写信的格式，准备给深受战争苦难的外国小朋友写一封信。
想想你要对这些孩子说什么？
鼓励他们不要灰心要勇敢地维护和平。
告诉他们有多少人关心他们，爱护他们。
谈自己对他们的帮助。
三、课堂练笔。
给深受战争苦难的外国小朋友写一封信。
四、作业
1、感情地朗读课文。
2、继续写信。
板书设计：
一个中国孩子的呼声
“和平”
下载文档
网友最新关注
- 选修课有必要吗？
- ce的早晨
- 喜欢所学的专业怎么办？
- 马里海盗
- 诞节祝福英语大全（双语）3
- 考英语作文精彩短语150条 1
- 语咨询热线
- 车日的倡议
- 诞节祝福英语大全（双语）2
- New Year's Day（元旦）
- 造低级句型 让你的英语靓起来
- 考英语作文精彩短语150条 5
- 诞节英文祝福大全（双语）1
- 9新年元旦英文祝福短信大全
- 舍里开超市
- 电工转正申请书
- 技术员工作转正申请
- 工程部人员转正申请报告
- 怎么做好钢筋翻样
- 建筑施工员转正申请书
- 技术员转正工作小结
- 建筑节能保温工程
- 土建预算员岗位职责
- 土建工程师转正申请书
- 土建技术员试用期满转正申请书
- 高层建筑施工
- 混凝土结构工程的冬期施工
- 建筑公司转正申请书
- 季节性施工
- 钢筋混凝土结构施工
- 《找春天》课堂重点:背景描述 春的序曲
- 《小鹿的玫瑰花》重点问题探究
- 《我家跨上了“信息高速路”》 相关介绍
- 《我有两个月亮》
- 《找春天》教学建议
- 《月球之谜》 趣闻故事
- 《找春天》课堂重点:拓展交流，强化感受
- 《找春天》教材简说
- 《我家跨上了“信息高速路”》 教案讲义1
- 《找春天》课外延伸 春的赞歌
- 《找春天》扩展练习
- 《找春天》教学设计（第一课时）
- 《找春天》课堂重点：识记生字，积累词语，感情朗读
- 《找春天》课堂重点:课堂回放 春的追寻
- 《找春天》教学设计（第二课时）