教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《尊严》预习解析

《尊严》预习解析

上传者:网友
|
翻新时间:2022-10-15

《尊严》预习解析

重点生字

逊:(遜)xùn

退避,退让:逊位。逊遁。谦让,恭顺:逊让。谦逊。次,差,不及:逊色。

笔画数:9;部首:辶;

笔顺编号:521234454

造句:经过比较,蓝蓝的蟋蟀逊色很多。

喉:hóu

颈的前部和气管相通的部分,是呼吸器官的一部分,内有声带,又是发音器官(通称“喉头”):喉咙。喉舌(a.泛指说话的器官;b.喻代言人,如“报纸是人民的喉喉”;c.喻险要的地方,如“居庸关乃扼守京城之喉喉”.;d.古喻国家的重臣,特指御史之类的谏官)。

笔画数:12;部首:口;

笔顺编号:251325131134

造句:现在治疗咽喉疾病的有效的药物很多。

捶:chuí

敲打:捶衣。捶鼓。捶打。捶拓。捶挞。捶楚(古代的杖刑)。捶胸顿足。

笔画数:11;部首:扌;

笔顺编号:12131212211

造句:毛毛经常给奶奶捶背。

惬:(愜)qiè

满足,畅快:惬意。惬心。惬志(满意)。惬怀。恰当,合乎:惬当。惬情。词惬事当。

笔画数:11;部首:忄;

笔顺编号:44211431345

造句:看到孩子们的成绩有了大幅度的提高,老师感觉特别惬意。

重点词语

疲惫不堪:疲劳,累到极点。

惬意:满足,畅快。

学习目标

1认识本课4个生字。

2有感情地朗读课文。

3从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格,从中感受“自尊者自立”的道理。

课文重点

课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天,在逃难的路上,他饥寒难忍,但是他拒绝了送到面前的食物,理由是他不能白吃人家的东西,只能在帮忙干完活以后,他才吃这份食物。后来,他留在杰克逊家里干活,成为庄园里的一把好手。从这件事可以体会到,尊重自己,才能获得别人的尊重。从描写年轻人神态、动作和语言的句子中,体会到年轻人自尊的品格;从杰克逊大叔对女儿的谈话中,认识到这种自尊的可贵,是本课教学的重点和难点。选编这篇课文的目的是进一步训练学生从内容中体会思想的能力,同时使学生从哈默的故事中受到教育,树立自尊、自强、自立的精神。对杰克逊大叔的话的理解是一个难点,“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!”“尊严”是课题的名称,也是贯穿全文的主旨。切忌抽象空洞地研究“尊严”的意思。

相关知识

人们对哈默年轻时这件事的评论我赞赏杰克逊的慧眼,一个人在穷困潦倒、逃难流亡之际,仍坚守着自己的尊严,还有比这更可贵的吗?我更钦佩这个小伙子的志气,自尊是人生的底价,自立的基础,到任何时候,都不能失守,不能放弃。他尊重自己,所以得到了别人的尊重;他相信自己,所以最终超越了自己。自尊是一种广告。走到哪儿,就会带到哪儿。想当初,哈默如果和其他逃难者一样,见了水就喝,接过饭就吃的话,他能结识杰克逊吗?能找到这份活儿吗?更不用说娶人家女儿了。其实,人的一生都是在推销自己,所说的每一句话,做的每一件事,都是自己的广告语。自尊也是一种力量。如今,许多人都苦于碰不到伯乐,找不到机遇,长叹无人识,空有回天力。但他们却忘了,手中还有自尊这件武器。杭州有个勤工俭学的大学生,到一家面包房推销黄油,和老板约定第二天上午10点见面。第二天,这个大学生准时到达,但等到下午4点,老板才慢慢赶来。大学生厉声告诉他:“你可以不买我的黄油,但你不能伤害我的尊严!似这样言而无信,你一辈子也成不了大老板!”老板惊得满头大汗,但很快就竖起了大拇指,不仅自己和这个大学生签订了长期合同,而且给他介绍了很多生意伙伴。

自尊更是一种高尚。因为自尊总是建立在平等之上,要求别人尊重自己的人格,就必须首先尊重别人的劳动。尊重必然换来尊重。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

做沙画
在中期考试的时候
柿子
在那激动人心的时刻
今天我演出
老鹰捉小鸡
架起与书沟通的桥
快乐的国庆节
我的婆婆
该怎么办
做面鱼
给哨兵叔叔的一封信
迎春花
邻居的小鸭
大学生社会实践日志
2012年暑期三下乡社会实践报告
法院青少年维权岗典型材料
2012年寒假大学生社会实践报告
2012年暑期社会实践倡议书
国庆假期社会实践活动报告
车站岗位工作者优秀材料
信用社优异员工卓越事迹
寒假期间在钢厂的社会实践报告
柜台销售人员的社会调研实践报告范文
优秀企业家先进事迹
水利学院社会实践工作心得体会
优秀企业党员先进事迹
2011年乡镇妇女工作优秀事迹
林业部门党委书记建立学习型党组织事迹材料
浅析西方文化因素在大学英语阅读课教学中的作用
浅谈大学英语教学中跨文化意识的培养对策
浅析不同教育体系下艺术设计专业课程设置的理论研究
浅论将文化意识引入翻译教学
试论外籍教师课堂文化冲击的原因探究
浅析职业院校英语教学中跨文化意识的培养
试论英语翻译要重视语境与跨文化
浅谈大学英语教学中英美文化意识的渗透
浅析从汉语谚语看中国传统文化中的男女择偶观
浅析初中英语课堂中跨文化教育的探究和渗透
浅析剑桥商务英语教学与商务文化意识培养浅论
试论语篇歧义:言语行为理论视角
浅谈词汇能力发展次序理论与我国英语词汇教学
浅析提高商务英语在国际贸易业务中的运用研究
试论跨文化广告传播中茶叶商标的翻译
《劝学》的不足之处
《劝学》词语古今异义
《劝学》课文解题
《劝学》词类活用
环环紧扣,曲径通幽──浅谈《劝学》一文议论的艺术特色
重温《劝学》
再读荀子的《劝学》
《劝学》内容提要
《劝学》时代背景
荀子的“隆礼重法”思想
《劝学》“劝”的是什么?
读《劝学》篇有感
从《劝学》看《荀子》的写作特色
荒唐的《劝学》,无辜的荀子
荀子的性恶学说