翻新时间:2023-01-06
《鸟的天堂》第二课时教学设计之五
教学目的:
1、鼓励学生独立思考,阅读课文要有自己的见解。
2、培养学生根据特定目标积极收集有关资料并运用资料的习惯和能力。
3、有感情地朗读课文,培养语感及审美情趣。
4、能背诵指定的段落。
教学重点:
1、鼓励学生独立思考,阅读课文要有自己的见解。
2、培养学生根据特定目标积极收集有关资料并运用的习惯和能力。
教学难点:
将多媒体教学手段有机地整合到课堂教学中去,将课文重点部分的文字信息形象化,音效化,促进学生借助多媒体教学手段阅读课文,并形成自己的见解。
教、学具准备:
多媒体课件;学生收集的有关资料。
课时安排:二课时。
教学过程:
第一课时:(略)
读熟课文,分清段落。熟读课文,懂得前后两次作者到鸟的天堂所看到的景象不同。根据目标,收集资料。(资料目标:根据课文内容,搜集有关材料,准备一篇导游式的简短解说词。)
第二课时:
一、出示课件,展示河面变窄了。(6分钟)
1、同学们,当你们坐在船上,和作者他们一样,最初看到大榕树的时候,产生了哪些感受?为什么会产生这种感受?你是怎么体会作者的感受的?
(注:引导学生比较“树叶真绿得可爱”与“树叶绿得真可爱”的异同,从而认识作者用词之准;引导学生深研“我说许多株榕树”的错因。)
3、问:作者两次到了鸟的天堂,看到了不同的景象,你更喜欢作者描写的哪一种景象呢?
二、出示课件,展示大榕树枝干的数目不可计数的样子。(6分钟)
1、同学们仔细观察大榕树枝干不可计数的状态,再读读课文,说说你为什么喜欢这一部分的文字描写。
(注:提示学生注意到这段文字的精练,和之所以精练的原因。)
2、指名朗读第七自然段,自我评价。
三、出示课件,展示大榕树树冠近景。(8分钟)
1、同学们在细致观察的基础上,说说你最欣赏作者哪些句子,为什么?
2、根据你对大榕树树冠的的观察,你认为对这样的景象还可以作怎样拓展性描述?请说一说。请大家评一评。
3、齐读。指名朗读第八自然段。自我评价、学生评价,指名再读。齐读那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。。
4、读了这一段你体会到了什么?
四、齐读最后三个自然段。出示课件,展示作者二次到鸟的天堂所看到的景象。(10分钟)
1、分组学习:你认为哪些句子对景物描写最精彩?并结合画面谈一谈为什么?各学习小组交流见解。
2、指名朗读最后三个自然段,自我评价,说说我这样说的理由。
五、出示课件,对比展示作者第一次和第二次看到的景象,为学生导游解说提供虚拟场景。(10分钟)
1、组内练习:请同学们根据课文内容结合收集的资料,集体为导游创作解说词。
2、小组派代表上台导游。
板书设计:
鸟的天堂 初睹榕树 比肩观察 说出你的见解
比肩表达
枝干无数 相互应和
相互启发
叶绿耀眼 对照欣赏
拓展表达
鸟语鸟影 对比细品
交流看法
下载文档
网友最新关注
- 清明节
- 菊花
- 第一次写
- 坐着汽车会老家
- 儿时的趣事
- 梅花山看梅花
- 压岁钱的传说
- 家乡的小河
- 一起恶作剧
- 我和妈妈做水果拼盘
- 我是个小侦探
- 植树
- 路灯
- 让妈妈轻松点
- 有关植树节
- 记稽查大队副大队长##事迹材料
- 在“十佳廉政公仆”事迹巡回报告会上的讲话
- 2009年寒假打工实践报告
- 社会实践学习报告
- 埋头苦干 岗位建功--社区党支部书记先进事迹
- 煤矿培训工作总结
- 企业社会实践报告
- 中小学教师新课程国家级远程培训总结
- 寒假实习报告总结语
- 寒假社会实践报告范例
- 大学生寒假钢铁公司实习报告
- 农村实用技术培训总结
- 国际税收研究会秘书长事迹
- “名教师培养工程”阶段性工作总结
- 2011年青年教师培训体会
- 我国自然资产审计问题探析
- 审计风险的实证研究
- 独立审计现行审计委托模式弊端分析
- 企业内部控制及其信息披露
- 论审计风险的规避与防范
- 高校推行注册会计师审计制度的探讨
- 积极开展效益审计发挥内部审计的特有职能
- 浅论审计风险的成因及对策
- 浅论计算机审计面临的问题及发展要求
- 博弈——会计准则生成的规则
- 非审计服务对审计独立性的影响及我国的理性选择
- 高校内部审计风险及其防范
- 试论加入WTO对我国政府审计的影响
- 建设项目概算审计的几点思考
- 论风险导向审计的实际应用
- 《画风》第一课时教学设计之一
- 《难忘的泼水节》教学设计之四
- 《动手做做看》第一课时教学设计之一
- 《动手做做看》教学设计之四
- 《动手做做看》教学设计之六
- 《邮票齿孔的故事》第一课时教学设计之一
- 《动手做做看》教学设计之五
- 《难忘的泼水节》教学设计之三
- 《邮票齿孔的故事》教学设计之五
- 《北京亮起来了》第一课时教学设计之三
- 《动手做做看》教学设计之三
- 《北京亮起来了》第二课时教学设计之一
- 《难忘的泼水节》第一课时教学设计之一
- 《动手做做看》教学设计之八
- 《动手做做看》教学设计之七