《巨人的花园》教学设计
翻新时间：2023-05-13
《巨人的花园》教学设计
第一课时
1、揭示课题，展开联想：
你想象中的巨人是如何的?
巨人的花园里又是怎么样的风景呢?
2、范读课文，初步感受：
从老师的朗读语气中感受本篇童话的趣味。
3、自读课文，读通课文：
要求不读错字，读通句子，读懂童话故事，划出不理解的词或者句，和喜欢的词和句。
4、交流自学，熟识词句：
认读带生字的词，并联系上下文理解“洋溢、允许、隆冬、孤独、训斥、覆盖、凝视”等。
交流不理解的词句。
5、再次自读，读出情感。
6、作业：
《作业本》。
第二课时
一、听写词语
二、带问题朗读课文
巨人的花园经历了几次变化?
为什么有这些变化?
三、学习1、2自然段
指名朗读，说说巨人的花园为什么受到孩子们的喜欢。
四、学习3至6自然段
想一想：巨人回来后，花园有了什么变化?为什么?
你觉得，这是一个怎么样的巨人?
五、学习7、8、9自然段
巨人的花园为什么突然有了春意?哪些地方看出花园有了春意?
巨人看见孩子们，起先是怎么想的?
(所以要发脾气)
如果你是那个小男孩，你想通过眼睛告诉巨人什么呢?巨人怎么感受到了一种“火辣辣”的滋味?
小男孩让巨人明白了什么?
指导朗读“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
1、学习10、11自然段：
自读课文，联系插图，讨论：
拆了围墙后的花园，成了怎么样的?巨人感受到的是怎么样的幸福?
2、感悟童话的表达特点：
通过阅读这个童话故事。
3、我们懂得了什么?作者是通过怎样的方法让我们感受到这种道理的?
(花园里情景的对比和巨人心情的对比，让我们感受到分享美丽的快乐。)
4、作业：
想象作文：巨人推倒围墙后
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 看外婆杀鱼
- 我和爸之间的小事
- 秋天的果园
- 游重庆洋人街
- 格斗家的职业
- 母鸡也会飞
- 湿地公园
- 照片里的故事
- 有趣的贴鼻子游戏
- 雨天
- 格斗家的职业
- 我不想长大
- 难过的一天
- 等待考试成绩
- 布鲁斯的演讲
- 初中生寒假实践报告
- 投诉中心培训工作总结
- 班主任培训总结
- 安排优秀共产党员先进事迹报告会主持词
- 财会专业大学毕业生寒假实习报告
- 信息技术新教材培训总结
- 申报“青年岗位能手”事迹材料（银行信贷科长）
- 大学生寒假报社实习报告
- 中学生寒假社会实践
- 痴心谱写敬业歌（县统计局长事迹）
- 寒假社会实践论文(卖花)
- 农村物理骨干教师培训工作总结
- 大学生寒假银行实践论文
- 中学优质教育资源校本研修培训工作总结
- 志在红门写春秋——×消防支队司务长××事迹材料
- 防范和控制经济责任审计风险的对策
- 上市公司关联交易审计风险防范
- 非审计服务与审计独立性关系的理论分析与现实规范
- 开放金融市场条件下金融审计目标及对策
- 国家审计文化的基本架构
- 关于加快发展上蔡县文化旅游产业的对策
- 关于联网审计的几个基本问题
- 市场营销理念的改革和实践
- 效益审计探讨
- 我国旅游业的现状、问题及对策
- 浅议我国民间审计独立性
- 实现审计成果优质化的若干思考
- 运用唯物辩证法 科学提高审计质量
- 流动资产审计
- 注册会计师在舞弊审计中的技术策略
- 《葡萄沟》教学设计之一
- 《卡罗尔和她的小猫》教学设计之五
- 《日月潭》教学设计之二
- 《葡萄沟》教学设计之九
- 徜徉葡萄沟——《葡萄沟》课堂教学设计与反思
- 《日月潭》第二课时教学设计之二
- 《日月潭》教学设计之三
- 《日月潭》教学设计之四
- 窦桂梅教学设计——《葡萄沟》
- 《葡萄沟》教学设计之八
- 《葡萄沟》第一课时教学设计之一
- 《葡萄沟》第二课时教学设计之一
- 《葡萄沟》教学设计之七
- 《日月潭》教学设计之一
- 抓句悟文，创新体验谈——《葡萄沟》教学设想