《邓小平爷爷植树》教学设计(附反思)
翻新时间:2015-12-12
《邓小平爷爷植树》教学设计(附反思)
教学目标:
1、认识“邓、植”等13个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、在读文感悟中,初步了解邓小平爷爷,激发保护环境,植树绿化的愿望。
教学准备:课前收集邓小平爷爷的资料及树木知识
教学时间:两课时
教学过程:
第一课时
一、导入。
播放歌曲《春天的故事》。
师:歌曲中所唱的人,你知道是谁吗?你对邓小平爷爷有多少了解?(出示课件、图片资料,师生共同介绍交流)
今天,我们一起来学习邓小平爷爷植树的故事。板书课题,学生齐读。
师:看到这个课题以后,你们想到了什么?(培养学生质疑、设疑的能力)
二、初读课文,认识汉字。
1、学生借助拼音自由读课文,读准字音,把句子读通顺。圈出文中的生字,把它们和在文中连成的词一块儿多读几遍。
2、字词教学。
(1)、小老师带读(有注音的词),想带读哪个就读哪个。
(2)、开火车读。(有注音)
(3)、集体读。(无注音)
(4)、小组合作学习,互相交流识记汉字的好方法,最后小组长检测。
(5)、教师检测,生齐读识字卡片。
3、学生再读课文,给自然段标上序号,并选择自己喜欢的自然段读给大家听。
三、读懂课文。
1、学习最后一段。
出示课件(图片):一棵苍翠茁壮的柏树。
师:同学们,这是一棵怎样的柏树?(进行语言文字训练)它还有一个名字,叫“小平树”,你知道为什么吗?
指名读最后一段。
理解“亲手”,用“亲手”说一句话。
2、质疑问难。
师:看着这棵柏树,你有哪些问题要问问这棵柏树?(鼓励学生提出问题,教师引导把问题归归类,让学生自己讨论解决。)
问题如:a.柏树是什么时候种下的?
b.邓小平爷爷是怎样种这棵柏树的?
c.邓小平爷爷为什么要种这棵柏树?
(像“a”类问题引导学生读文解决,“b.c”类问题放入第二课时讨论解决。)
四、再次巩固生字。
五、指导写“爷、节”。
观察,师范写,生练写,互相评价。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 舌板大战
- 发明神奇钢笔
- 照片上的小孩
- 小黄鸡历险记
- 伟大的老师
- 校园一角
- 张衡
- 孤儿
- 教室门前的小柳树
- 一棵伟大的小草
- 营救灾区
- 乡村趣事
- 知荣明耻
- 古汉台
- 一件难忘的事
- 公司员工转正申请书
- 实习申请书格式
- 2011年优秀班级申请书
- 公司普通员工转正申请书
- 解除查封扣押申请书
- 中专优秀团员申请书
- 司法会计审计申请书
- 劳动争议仲裁申请书
- 个人工作调动申请书
- 员工转正申请书范本
- 企业试用员工转正申请书
- 外出实习申请书
- 申请加工资申请书
- 幼儿园办园申请书
- 撤回再审申请书
- 顾客满意度及其提高的途径
- ××邮政局××业务发展策略探讨
- 市场细分与产品的消费者定位-汽车营销师论文
- 居住区绿化养护管理研究
- 对我国新农村建设中的法治思考(1)论文
- 浅谈住宅区绿化工程成本控制
- 某通信公司高校市场营销策略研究
- 园林绿化工程施工组织设计的内容
- 浅论法务会计基本理论要素定位(1)论文
- 努力营造良好的法院司法环境(1)论文
- 论市场经济体制下我国的环境法制建设与完善(1)论文
- 人居环境中的园林
- 园林绿化工程成本管理
- 中西方园林景观的差异
- 谈生态文明视野下的环境伦理观(1)论文
- 《将相和》整体教案设计及评析
- 《黄山奇石》课堂实录
- 《鸟的天堂》教案
- 《落花生》教案
- 《长城》教案
- 《窃读记》教学设计一
- 《她是我的朋友》第二课时教案
- 《凡卡》教案
- 《猫》教案
- 《山雨》教案
- 《詹天佑》教案
- 《窃读记》综合资料
- 《窃读记》教学小案例二
- 《窃读记》教学小案例一
- 《尊严》教案