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《金色的鱼钩》教学设计

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翻新时间:2023-08-27

《金色的鱼钩》教学设计

​【教学目标】

1、了解课文的主要内容,学习老班长忠于革命,舍已为人的崇高品质。

2、有感情的朗读课文。

3、练习快速阅读,简要地复述故事。

【教学时间】

1课时。

【教学过程】

一、导入新课,激发情感

1935年秋天,红四方面军进入了人迹罕至的草地。上面看上去是一片水草,地下却是一片水草,地下却是烂泥墉,行人稍有不小心,陷下去就再也爬不上来了。而且草地的气候变化莫测,忽风忽雨,忽霜忽雪,或者是一场大冰雹,环境极为恶劣。

在这片草地上,曾发生过一个感人的至深的故事。每次老师读到这个故事,都会泪痕满面,相信同学们读过这个故事后,也会被老红军的精神所感动。

二、快速阅读,整体感知

下面请同学们快速阅读课文,注意要眼睛看得快,脑子想得快。

1、谁能说一说这这篇课文主要讲了一件什么事?

2、老班长是怎样用实际行动来完成党交给他的任务的?

3、你觉得老班长是一个什么样的人?

4、从文中把和题目有关的语句画出来。

出示:

在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。

仔细读这句话,说一说你的理解。

⑴ 老班长虽然牺牲了,但鱼钩记录着老红军战士的英雄事迹,他那忠于革命,舍已为人的崇高品质将永放光芒。

⑵ 我们要学习老前辈们为了革命,为了战友。不惜牺牲自己的高尚品质。

三、感情朗读

1、课文中哪些句子最使你感动?

2、同桌互读,指名读,要读出感情,教师指导评议。

四、复述故事

假如你是一名革命烈士纪念馆的解说员,请你给前来参观的人讲一讲《金色的鱼钩》这个故事。

1、小组内选拔。

2、各组代表在班内进行介绍,其他学生评议,评选出“最佳解说员”,教师可指导学生进行创造性的复述。

五、激励学生

教师讲述:马背上的小红军、陷入泥潭的老同志、耗尽最后心雪的老班长,他们都是党培养的好战士,为了革命,不惜牺牲自己的生命,无声无息地长眠在茫茫的草地上,你们一定要好好学习,当好共产主义接班人,向着胜利,勇敢前进。

【板书设计】

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