《金色的鱼钩》教学设计

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翻新时间：2023-08-27

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《金色的鱼钩》教学设计

【教学目标】

1、了解课文的主要内容，学习老班长忠于革命，舍已为人的崇高品质。

2、有感情的朗读课文。

3、练习快速阅读，简要地复述故事。

【教学时间】

1课时。

【教学过程】

一、导入新课，激发情感

1935年秋天，红四方面军进入了人迹罕至的草地。上面看上去是一片水草，地下却是一片水草，地下却是烂泥墉，行人稍有不小心，陷下去就再也爬不上来了。而且草地的气候变化莫测，忽风忽雨，忽霜忽雪，或者是一场大冰雹，环境极为恶劣。

在这片草地上，曾发生过一个感人的至深的故事。每次老师读到这个故事，都会泪痕满面，相信同学们读过这个故事后，也会被老红军的精神所感动。

二、快速阅读，整体感知

下面请同学们快速阅读课文，注意要眼睛看得快，脑子想得快。

1、谁能说一说这这篇课文主要讲了一件什么事?

2、老班长是怎样用实际行动来完成党交给他的任务的?

3、你觉得老班长是一个什么样的人?

4、从文中把和题目有关的语句画出来。

出示：

在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

仔细读这句话，说一说你的理解。

⑴ 老班长虽然牺牲了，但鱼钩记录着老红军战士的英雄事迹，他那忠于革命，舍已为人的崇高品质将永放光芒。

⑵ 我们要学习老前辈们为了革命，为了战友。不惜牺牲自己的高尚品质。

三、感情朗读

1、课文中哪些句子最使你感动?

2、同桌互读，指名读，要读出感情，教师指导评议。

四、复述故事

假如你是一名革命烈士纪念馆的解说员，请你给前来参观的人讲一讲《金色的鱼钩》这个故事。

1、小组内选拔。

2、各组代表在班内进行介绍，其他学生评议，评选出“最佳解说员”，教师可指导学生进行创造性的复述。

五、激励学生

教师讲述：马背上的小红军、陷入泥潭的老同志、耗尽最后心雪的老班长，他们都是党培养的好战士，为了革命，不惜牺牲自己的生命，无声无息地长眠在茫茫的草地上，你们一定要好好学习，当好共产主义接班人，向着胜利，勇敢前进。

【板书设计】

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