翻新时间：2023-08-28
《狼牙山五壮士》第一课时教学设计
【教学目标】
1、理解课文内容，了解狼牙山的五壮士痛歼敌寇，壮烈牺牲的英雄事迹，学习他们爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民英勇献身的精神。
2、有感情的朗读课文。
【重点难点】
理解描写五壮士痛歼敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句，体会他们的思想感情和伟大精神。
【教具准备】
投影片、投影仪。
【教学内容】
一、导入新课，简要介绍背景
1、谈话导入，今天我们来学习第22克《狼牙山五壮士》，并板书课题。
2、简要介绍背景：
狼牙山在河北省保定地区易县的西部。1941年的秋天，日军纠集三四千人的兵力，进犯我晋察冀根据地的狼牙山地区，由于我军主力部队转移到敌后打击敌人去了，所以防守狼牙山的八路军只有一个连的兵力，这个连九十一团七连，七连经过一个月的英勇作战，给敌人沉重的打击，但是由于敌我力量的悬殊，我军决定转移，由这个连的六班担任掩护任务，《狼牙山五壮士》这一可歌可泣，传诵至今的英雄故事就是在完成这次掩护任务的过程中发生的。
二、初读课文，理解课文内容
1、默读课文，思考(投影)：
⑴ 七连六班在什么情况下接受任务的?
⑵ 为什么要把这五位战士成为“五壮士”，他们有那些勇敢豪迈的壮举?
2、指名回答后教师小结。
3、按照课后思考练习题练习第二题所列的提纲给课文分段，想：每一段主要讲了什么?
4、讨论分段，归纳段意。
三、深入理解课文内容
1、指名读，思考：
五壮士是在什么情况下接受任务的?
2、自由读，思考：
五壮士诱敌上山后是怎样痛击敌人的?
⑴ 五壮士各叫什么?他们为什么“由计划”的把敌人引上山?“横七竖八”是什么意思?这说明了什么?
⑵ 从五壮士的动作、神态中你体会到什么?
⑶ 指导有感情的朗读课文。
3、读第三段，思考：
五壮士完成掩护任务后，为什么往三面都是悬崖的狼牙山上转移?
讨论：“悬崖绝壁”“绝路”“斩钉截铁”“沸腾”等词的意思?
4、用学习前三段的方法自学四、五段。
四、体会文章表达的思想
五、指导有感情的朗读
下载文档
网友最新关注
- 一条沙丁鱼的独白
- 在这个不寻常的春天里
- 风的传奇
- 蜜蜂和蚂蚁
- 我爱制作空模
- 渔人和沙丁鱼
- 霜叶为什么这样红
- 谁不说俺家乡好
- 我的快乐梦想
- “生态赤字”与科学双刃剑
- 写动物的作文400字四年级 描写动物的作文精选5篇
- 太阳帆船
- 月亮辞职记
- 在这个不寻常的春天里
- 在这个不寻常的春天里
- 论股东优先购买权的司法保护(1)论文
- 浅谈市场营销专业构建多元化营销实训体系研究
- 防腐如防火——论对腐败的抑制
- 人本主义与中国古代司法制度初探(1)论文
- 理工科大学公共艺术教育的困境与对策
- 试论孙中山的社会主义思想
- 装饰性陶工人物画综述
- 分析中国画中的设计因素
- 浅谈房地产市场营销的策略以及应用
- 试论如何实现营销成本的优化和控制
- 对法官考评制度若干问题的探析(1)论文
- 党史研究对艺术教育的影响与启示
- 论对外经贸合同英语中的旧体词
- 美国人身伤害之诉中“享乐损害”制度研究(1)论文
- 浅谈英语教学中如何减少两个常见的语法错误
- 《牧场之国》阅读提示
- 《牧场之国》考点练兵 阅读篇
- 《燕子》的学习要点
- 《牧场之国》美文欣赏 故都的秋
- 《牧场之国》考点练兵 积累篇
- 《牧场之国》范文习作
- 《燕子》难句讲解
- 《燕子》教学建议
- 《牧场之国》写作指导
- 《牧场之国》趣闻故事
- 《牧场之国》美文欣赏 六月荷塘
- 《牧场之国》训练素材
- 《燕子》多角度状物的描写特点
- 《燕子》“赶”的妙用
- 《燕子》佳句赏析