《燕子》多角度状物的描写特点
翻新时间：2023-08-05
《燕子》多角度状物的描写特点
《燕子》一文，从多角度来状物，突出了燕子的美丽和可爱。
一、描写外形。
“乌黑发亮的羽毛”“俊俏轻快的翅膀”“剪刀似的尾巴”。这就从局部到整体写出“活泼机灵的小燕子”的形态。
二、景物衬托。
“几阵蒙蒙细雨”过后，展开“嫩叶的柳丝”“青的草、绿的叶，各色鲜艳的花”“形成光彩夺目的春天”。燕子为春光增添了生机，春光衬托得燕子更加美丽。
三、描写动态。
燕子在微风阳光中活动：“斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着。有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面”。这一动态描写，突出了燕子欢快、动作轻灵迅疾的特点。
四、描写静态。
“几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”这一比喻生动而形象，描绘出燕子的静态之美，体现了作者对燕子的喜爱和赞美的思想感情。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 第一次学骑自行车
- 我第一次看雪
- 一次有趣的游戏
- 无题
- 再说一声“以学习为主”
- 小雷锋
- 《龟兔赛跑》续集
- 一件让我后悔的事
- 诚实的弟弟
- 给奶奶送点心
- 日食
- 下雨了
- 我最难忘的事
- 教弟弟讲卫生
- 公园的早晨
- 表扬信范文大全
- 写给学校学生的拾金不昧表扬信
- 表扬信格式
- 大学生在图书馆拾金不昧的表扬信
- 部队写给学校学生的表扬信
- 家长给幼儿园的表扬信4篇
- 三年级小学生拾金不昧表扬信
- 好人好事的表扬稿
- 给学校的表扬信
- 公司员工拾金不昧表扬信
- 表扬公司员工拾金不昧的表扬信
- 幼儿园表扬信
- 致老师的表扬信
- 拾金不昧表扬信范本
- 幼儿园给家长的一封表扬信
- 浅析专利权的滥用与反垄断(1)论文
- 谈谈经济节目主持人的个性化
- 公民资格：西方民主的一种解读视角
- 试论信托制度在知识产权中的应用(1)论文
- 艺术品网上商城建设解决方案
- 感人，关切，艺术
- 效率违约遏制论-以完善违约损害赔偿责任为线索(1)论文
- 浅议企业知识产权能力的内涵和外延(1)论文
- 夫妻忠诚协议分析-以法律关系为重心(1)论文
- 电视《体验》类节目创作谈
- 美国的民主政治与决策效率
- 论科学美及其美感
- 效率违约的比较法研究(1)论文
- 庞薰?中西融合绘画艺术道路
- 知识产权纠纷调解问题研究(1)论文
- 《爷爷和小树》教学设计
- 《画》教学设计
- 《棉花姑娘》教学设计
- 《雪地里的小画家》教学设计
- 《静夜思》教学设计
- 《四季》教学设计
- 《小小的船》教学设计
- 《阳光》教学设计
- 《小熊住山洞》教学设计
- 《小小的船》教学设计
- 《秋天的图画》教学设计
- 《小松鼠找花生》教学设计
- 《比尾巴》教学设计
- 《小小竹排画中游》教学设计
- 《哪座房子最漂亮》教学设计