翻新时间:2023-08-05
《学会看病》教学设计
【教学目标】
1、认识11个生字,联系上下文或查字典理解“打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安”等词语。
2、培养学生的独立阅读能力。
3、有感情地朗读课文,体会母亲对儿子的爱。
【教学重、难点】
理解描写母亲语言和心理的句子,体会母亲感情的变化,感受母亲浓浓的爱子深情。
【教学过程】
一、导入
我们最近学过的几篇课文里所包含着的浓浓的父母之爱深深地打动着我们。我想用一首小诗来表达内心的感受,会背的同学可以轻轻跟老师一起背:《妈妈的爱》。
(背完后)是啊,妈妈的爱是无私的,是无微不至的。可是有这样一位母亲,当儿子生病发烧的时候,做过多年医生的妈妈不但不在家里给儿子找药治病,反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底是怎么想的呢?今天我们就来学习《学会看病》这篇文章。
板书:
学会看病
齐读课题。
二、学习课文
1、选择自己喜欢的方式朗读课文,把课文读准,读通。
2、勾画词语:
查阅工具书或联系上下文理解生词。交流对词语的理解,师重点指导理解以下词语:
喋喋不休:说话没完没了。
按图索骥:照图上画的样子去寻找好马。本文是说照样子去做。
忐忑不安:心神不定,心中不安。
3、默读课文,说说课文主要写的是什么。
4、理解内容,体会母亲对儿子的爱:
同桌合作读课文,并勾出描写母亲语言和心理的句子,多读几遍,体会母亲情感的变化。
后同桌交流,再全班交流。师点拨,并指导朗读。
⑴ “既然我是母亲,就应该及早教会他看病”、“生怕自己回改变了主意”、“立刻心软了”、“孩子毕竟是孩子,而且是病中的孩子”,这些语言和心理的描写,反映出母亲内心的矛盾;爱和真情包含其间。儿子到医院后母亲很担心,后悔与自责。
⑵ “从他出门的那一分钟起,我就后悔,我想……”、“时间是艰涩的流动,像沙漏坠入我忐忑不安的心房”、“心疼痛地收缩成一团”
体会母亲看似“冷漠”的言行,是为了尽到做母亲的责任,对孩子的未来负责,通过让儿子学习找医生看病,锻炼孩子独立生活的能力。
三、说一说
文中的母亲棉队生病的孩子并没有及时给孩子看病或送进医院,此时你对这位母亲一定有看法,请你说说吧。
(全班交流。)
四、写一写
请把文中的母亲与自己的父母比较一下,在自己生病的时候有什么不同。学习了这篇课文,你有什么话想对你的父母说呢?请写下来吧,回家拿给父母看看,看后请父母也写上几句。
下载文档
网友最新关注
- 眯眯和小白
- 我喜爱的小鸭子
- 难忘的星期天
- 启发
- 登香山
- 小猴子脸红了
- 我家的小狗——小白
- 雷锋您是我们学习的榜样
- 二十年后的一天
- 校园交响曲
- 太空学校
- 当试卷发下来的时候
- 小猫和两只兔的故事
- 雨的快乐、雨的烦恼
- 可爱的小猫咪
- 挪威之旅
- 2005年1月我国DV产品市场调查报告
- 社会实践报告的写作方法
- 和谐的分量——记模范法官宋鱼水(下)
- 大自然的警钟--关于宁阳地区地下水下降的调查一例
- 县委常委、组织部长*同志事迹材料
- 金光镇——一腔热血铸警魂(上)
- 优秀女职工工作者事迹材料
- 金光镇——侠骨柔肠护百姓(下)
- 石贤芹——心系国防 情注双拥
- 2005年春节黄金周广州市民出游意向调查报告
- 与时俱进的物业管理
- 用实际行动实践三个代表
- 我的暑期社会实践活动
- 【时代先锋】巨粉娥为农民当好“啄木鸟”
- 老年人急性心肌梗死10例抢救体会
- 老年急性化脓性胆囊炎伴多发合并症的临床处置
- 宫颈炎康栓治疗阴道炎临床应用
- 手法奇绝 寄托深远-柳宗元《江雪》别解
- 小剂量瑞芬太尼复合异丙酚静脉麻醉在胃镜检查中的应用
- 对脑卒中患者吞咽功能障碍康复训练的效果观察
- 心脏大血管损伤治疗思索
- 40例糖尿病性动眼神经麻痹的临床研究
- 通信商品实践营销
- 溶血致血浆报废原因分析及对策
- Bells面瘫患者56例的心理分析与护理
- 平晕丸治疗气虚血瘀型脑后循环缺血的临床研究
- 经学与汉代语言文字学的发展
- 缺血性结肠炎52例临床分析
- 小儿喉罩在全麻术中保留自主呼吸的麻醉体会
- 在马克思墓前的讲话9
- 在马克思墓前的讲话8
- 烛之武退秦师7
- 在马克思墓前的讲话7
- 烛之武退秦师8
- 烛之武退秦师1
- 在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话1
- 烛之武退秦师6
- 我有一个梦想3
- 在马克思墓前的讲话6
- 在马克思墓前的讲话5
- 烛之武退秦师2
- 在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话3
- 我有一个梦想2
- 在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话2