《太阳》二
翻新时间:2023-02-03
《太阳》二
第二课时
一、导入:太阳是我们人类的朋友,它为了给我们带来光明和温暖,每天早早起床,勤奋地工作着。让我们感情地朗读课文。
二、诵读,评价
1、选句朗读。把你最喜欢的句子读给大家听,还可以请你的小伙伴给你评一评。
2、教师要指导学生读好几行诗中“跳”“冒”“叫”“唱”等词语的感情,让学生做做动作来体会诗中用词的准确,体会日出的美丽景色。
3、读全文,配上优美的音乐,学生自由做动作,有感情地朗读全诗。
(语文教学以朗读训练为经,语言训练为纬。教学中应让学生在读中理解课文,读中体味语言美。教师要努力为学生创设情境,让学生身临其境,感受日出的奇妙,读出对太阳的赞美。)
三、写字
指导学生写剩余的几个生字。教师指导写“出”字要强调笔顺,第三笔是“长竖”,不是两个“山”字撂在一起的。
第三课时
一、有感情地朗读课文。
二、背诵
1、选句背诵,把你最喜欢的诗句背给大家听。
2、全文背诵。教师小结:同学们背得真错,老师也感到太阳从各个地方升起来。
三、交流
1、你知道太阳还会从哪里出来吗?你喜欢太阳吗?为什么?
2、把你课前查找的资料和伙伴们交流。
3、老师也搜集到了一些有关太阳的资料,我们共同分享吧!(见《补充材料》及后羿射日的故事)
(教师应鼓励学生不按查找的资料去读,而变成自己的语言去表述,这样学生才会有收集和处理信息的能力。)
四、练习
1、种太阳。(扩词练习)
水()()鸟()()
2、读一读。(见语文天地中“读一读”中的内容。)
3、画一个最美的太阳,送给你喜欢的人。
教学反馈:
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 柳絮飞呀飞
- 小金鱼
- 放风筝
- 书法课
- 美丽的小叶女贞
- 长颈鹿的长围巾
- 小鸟别害怕
- 小猴做推车
- 鲈鱼
- 给奶奶送点心
- 第一次学骑自行车
- 我的哥哥
- 调皮的小虾
- 爬山
- 一次有趣的游戏
- 写给母亲的感谢信
- 致实习学校的感谢信
- 写给老师的感谢信
- 母亲节的感谢信
- 助学金感谢信
- 医院实习的感谢信
- 教师节给老师的感谢信
- 给语文老师的感谢信
- 给幼儿园老师的感谢信
- 写给爸爸的感谢信
- 送给老师的一封感谢信
- 给孩子老师的感谢信
- 三八妇女节给母亲的感谢信
- 给老师的一封感谢信
- 写给幼儿园的感谢信
- 试论院线制下的电影市场竞争环境
- 全球化、好莱坞与民族电影
- 综合艺术与电影剧作构思
- 电影和电视的融合
- 理解人物和体现人物(下)
- 一部婚外恋题材电影 《一声叹息》的结构主义分析
- 大牌导演:超前与落后
- 后现代语境与当前中国电影文化
- 电视电影:民族电影的生存方略
- 学贯中西:李安的导演世界
- 国际化语境中的中国大陆电影
- 当代中国电影:市场与营销
- 美国电视电影的发展与现状
- 论电视电影的艺术流变
- 试论电影美学的研究框架与学术规范问题
- 《乌鸦喝水》二
- 《乌鸦喝水》教学
- 《两只鸟蛋》教学一
- 《两只鸟蛋》教案
- 《两只鸟蛋》教学二
- 《松鼠和松果》教学设计
- 《月亮的心愿》教学设计
- 《太阳》二
- 《雪地里的小画家》二
- 《太阳》一
- 《我多想去看看》教学设计
- 《雪地里的小画家》一
- 《比尾巴》教学
- 《雪地里的小画家》教学
- 《松鼠和松果》教学设计一