《太阳》二
翻新时间：2023-02-03
《太阳》二
第二课时
一、导入：太阳是我们人类的朋友，它为了给我们带来光明和温暖，每天早早起床，勤奋地工作着。让我们感情地朗读课文。
二、诵读，评价
1、选句朗读。把你最喜欢的句子读给大家听，还可以请你的小伙伴给你评一评。
2、教师要指导学生读好几行诗中“跳”“冒”“叫”“唱”等词语的感情，让学生做做动作来体会诗中用词的准确，体会日出的美丽景色。
3、读全文，配上优美的音乐，学生自由做动作，有感情地朗读全诗。
（语文教学以朗读训练为经，语言训练为纬。教学中应让学生在读中理解课文，读中体味语言美。教师要努力为学生创设情境，让学生身临其境，感受日出的奇妙，读出对太阳的赞美。）
三、写字
指导学生写剩余的几个生字。教师指导写“出”字要强调笔顺，第三笔是“长竖”，不是两个“山”字撂在一起的。
第三课时
一、有感情地朗读课文。
二、背诵
1、选句背诵，把你最喜欢的诗句背给大家听。
2、全文背诵。教师小结：同学们背得真错，老师也感到太阳从各个地方升起来。
三、交流
1、你知道太阳还会从哪里出来吗？你喜欢太阳吗？为什么？
2、把你课前查找的资料和伙伴们交流。
3、老师也搜集到了一些有关太阳的资料，我们共同分享吧！（见《补充材料》及后羿射日的故事）
（教师应鼓励学生不按查找的资料去读，而变成自己的语言去表述，这样学生才会有收集和处理信息的能力。）
四、练习
1、种太阳。（扩词练习）
水（）（）鸟（）（）
2、读一读。（见语文天地中“读一读”中的内容。）
3、画一个最美的太阳，送给你喜欢的人。
教学反馈：
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 窝窝头
- 难忘的除夕
- 世界上有鬼吗？
- 一件后悔的事
- 杀年猪
- 快乐的运动会
- 快乐的一家
- 我后悔的一件事
- 大姨坐电梯
- 拆线
- 种豆子
- 摘桃子
- 我学快算24游戏
- 伸出我们的双手
- 洗菜
- 单一税：所得税制度改革的新思路
- 试论个体道德需要问题探微
- 论人的主体性问题及意义
- 浅谈阅读转型及其文化心理透视
- 论“国家综合负债” ——兼论如何处理银行不良资产
- 浅谈帕依差异文化与亨廷顿差异文明比较之思索
- 浅谈全球化和建设性后现代主义的国家安全哲学范式
- 浅谈《庄子》寓言思维及其后现代性精神影响
- 环境税的具体实施探析
- 国际税收竞争与合理调整税负
- 对建立绿色税收制度的思考
- 调整和规范间接出口税收政策的思考
- 加强对个人所得税征管的几点思考
- 浅谈从“新教论理”看主体性原则的扬弃机制
- 当前财税改革与调整要解决哪些问题
- 启导自主读悟 “掌声”心中永恒──《掌声》教学设计意图说明
- 《一次成功的实验》多音字同音字形近字组词
- 《掌声》教学实录
- 教材解读很到位，课堂实施不到位──评瞿茂森老师的《掌声》
- 向《掌声》道谢
- 听特级教师薄俊生《掌声》后有感
- 让情感充满课堂──特级教师簿俊生执教《掌声》赏析
- 《掌声》教学反思
- 《一次成功的实验》近义词反义词
- 《一次成功的实验》学法提示
- 拓展学生的思维空间──《掌声》教学片段与分析
- 《掌声》和孩子们
- 《掌声》教学反思
- 单字组词 连词成句 聚句为篇──《掌声》识字教学片断
- 《掌声》教学反思