教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 向青春举杯:体悟人生(板块教案)苏教版

向青春举杯:体悟人生(板块教案)苏教版

上传者:网友
|
翻新时间:2022-10-05

向青春举杯:体悟人生(板块教案)苏教版

一、学习目标:

1.学生能够活动体验,不断充实精神生活,完善自我人格,加深对自我、对青春的思考与认识。

2.学生能够结合自我体验,说出《我的四季》蕴含的人生含义。

3.能用自己的语言阐述文中一些富有哲理的句子的含义。

二、教学重难点:

1.让学生懂得人生的意义在于人生的过程,树立正确的人生观。

2.关于一些富有哲理性的句子的含义的理解。

三、课时安排:1课时

四、教学方法:活动体验

五、教学过程:

(一)导入:在第一个板块“吟诵青春”中,我们在诗歌的吟诵活动中一起礼赞了青春,体验了青春的激情,明确了青春的使命,在接下来的“体悟人生”的板块中,让我们一起结合自己的经历与体验感悟青春话题,交流青春话题,感悟多彩人生。每个人对生命有不同的理解,有的人说人生是一部书,从第一页写到最后一页结束;有人说人生是一部影集,满载着不同生命阶段的照片。在张洁看来,生命如四季,今天让我们走入张洁生命中的“我的四季”。

(二)1.作者简介:张洁,1960年毕业于中国人民大学计划统计系,1978年发表第一篇小说《从森林里来的孩子》,获当年全国优秀短篇小说奖。现任北京市作协副主席,著有小说散文集《爱,是不能忘记的》,长篇小说《沉重的翅膀》(获全国第二届茅盾文学奖,曾被译成德、英、法、瑞典等多种文字出版)。张洁以“人”和“爱”为主题的创作,常引起文坛的论争,她不断拓展艺术表现的路子,作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界,细腻深挚,优雅醇美。

2.理解题目的比喻含义(人生——四季),概括春、夏、秋、冬各自的人生阶段,为什么说生命如四季?

四季 人生阶段 经历 
春 少年 播种 
夏 青年 耕耘,浇灌 
秋 中年 收获 
冬 老年 品味、反思 

4.分组讨论,关于文中一些富有哲理性的句子,结合课后练习

要求:(1)含义;经历;体会;写在纸上(2-3句)

(2)分组,明确责任,记录发言。

(3)15-20分钟

5.小组发言,同学补充,教师点评。

6.学生自由发言,谈对人生的思考,对个体的启示,教师总结:

人生重在过程,重在经历,失败也是一种经历,也是人生必不可少的组成部分,没有失败,成功还有何意义?只要认真地努力过,付出过,无愧于自己,那么你的人生必将是丰富多彩的。希望大家珍惜生命的过程,走好属于自己人生的每一步。

(三)板书设计:

四季 人生阶段 人生经历 
春 少年 播种 
夏 青年 耕耘、浇灌 
秋 中年 收获 
冬 老年 品味、反思 

(四)布置作业:

1.完成《学习与评价》“体悟人生”板块。

2.完成教材“设计未来”板块上相应的练习。

3.和父母共读《十八岁和其他》一文,完成活动体验一练习,充分准备后开展一次语文活动。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

送“神五”升空的长二F型火箭
一份宝贵的精神文化遗产
渔人和沙丁鱼
我的快乐梦想
霜叶为什么这样红
一条沙丁鱼的独白
在这个不寻常的春天里
谁不说俺家乡好
在这个不寻常的春天里
太阳帆船
写动物的作文400字四年级 描写动物的作文精选5篇 
端午节的起源
蜜蜂和蚂蚁
风的传奇
“生态赤字”与科学双刃剑
市政公用工程施工进度总结的编制
关于多层框架基础拉梁的几点看法
如何有步骤的进行家庭卫生间的装修
建筑名词术语解释
甲、乙、丙级防火门的设置部位
重大事故应急预案
按揭与抵押的区别
钢筋验收常见问题
技术标准地下室
毕业设计实习总结
人防地下室的设计
幕墙工程现场应做哪些检测
怎么样填写施工日志
建设工程竣工验收备案登记材料申报标准
外架方案
《我有两个月亮》
《找春天》课堂重点:课堂回放 春的追寻
《找春天》教学设计(第一课时)
《找春天》课堂重点:背景描述 春的序曲
《找春天》读书笔记
《我家跨上了“信息高速路”》 教案讲义1
《找春天》教学设计及建议
《找春天》教学设计(第二课时)
《找春天》教学建议
《找春天》课堂重点:文章问题分析
《找春天》教材简说
《找春天》课堂重点:识记生字,积累词语,感情朗读
《找春天》扩展练习
《找春天》课堂重点:拓展交流,强化感受
《找春天》课外延伸 春的赞歌