翻新时间:2023-07-18
邹忌讽齐王纳谏
教学目的:掌握课文中一些文言实词和虚词,并背诵全文;
学习《国策》长于议论和叙事的特点:本文议论以小见大,叙事生动活泼。
教学实施:
1.板书: 《战国策》(国事、短长)
课文议论以小见大
叙事生动活泼
2.多媒体:
作者作品:《战国策》是记载战国时期两周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国的历史著作,主要记载当时谋臣策士纵横捭阖的斗争及辞说。作者无考,经汉 刘向整理编辑。
背景资料:春秋战国七雄并起,所谓春秋无义战。士作为一个最活跃阶层出现在当时的政治舞台上,游说于各国,施展治国之才。各国侯、伯争相延揽人才,虚心纳谏,争取士的支持。事,于史无考。
《古文观止》评本文:邹忌将己之美、徐公之美,细细详勘,正欲于此参出微理。千古臣谄君蔽,兴亡关头,从闺房小语破之,快哉!3.朗读:
在多次齐读的基础上,当堂能背诵全文。
4.难句(词)释疑:
邹忌修八尺有余 修,长。
形貌佚丽 佚丽,光艳美丽。
朝服衣冠 服,穿戴。
我孰与城北徐公美 孰,谁。倒序。
旦日 第二天。
孰视之 孰,熟,仔细。
吾妻之美我者 美,认为…美。
私我也 私,偏爱。
臣诚知不如徐公美 诚,确实。
皆以美于徐公 以,以为,动词。
今齐地方千里 方,方圆。
能面刺寡人之过者 面,当面;刺,指责。
能谤讥于市朝 谤,批评,议论。市朝,集市朝堂,这里指公共场所。
闻寡人之耳者 闻,闻达,也可作使动。
门庭若市 门庭,大门前、庭院的内外。
时时而间进 间,间或。
期年之后 期年,满一年。
5.课文简析:
大家谈:邹忌的进谏技巧――以小见大 由此及彼
小课件(详见课件):主要内容:臣谄君蔽,从闺房小语破之。6.人物形象(点拨):
邹忌,是一位善于思谋、娴于辞令、深谙君王心理的谋士。他从日常琐事推及治国大事,可谓善勤王事。
7.练习:①背诵全文
②辨析多义词(做在课本上)
③部分字词抄写三遍。
8.教学后记:
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