教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 铁皮鸿门宴.

铁皮鸿门宴.

上传者:网友
|
翻新时间:2023-04-21

铁皮鸿门宴.

教学实录:(教师布置背诵随笔事宜)

教师:上次咱们整理了双方的人物,可以看出,双方的人物是旗鼓相当的。这边有刘邦,那边有项羽,这边有张良,那边有范曾,这边有樊哙,那边有项庄,这边有曹无伤,那边有项伯。但是项伯和曹无伤又是有区别的,曹无伤是一个不折不扣的叛徒,而项伯有没有蓄意出卖项羽的动机?

学生:没有

教师:对,他只是智商有些低而已。(学生笑)但是我们又看见,这中间又交叉了其他的关系,如项伯与张良的朋友关系,项伯曾经杀人,张良“活之”,所以他要报恩,就无意中出卖了项羽。好了,这节课咱们首先要复述故事,先给大家几分钟时间,相互之间复述一下,认真地讲一遍,然后各组推荐一个同学参加。

(学生讨论,比较积极,讨论中间,有学生要与老师个别讨论:为什么老师说项伯智商有些低,老师与他做了个别交流)

教师:我们每组选一个同学出来复述。(学生选代表)现在稍微给他们一点准备时间。

(三组分别推荐出徐放、吴迪、俞露婉)

教师:好,现在请徐放上台!

徐放:是不是要把鸿门宴之前的事情再概述一下?

教师:可以!

徐放:故事发生在秦末,当时各路起义军起兵反秦,以项羽和刘邦最强,而项羽比刘邦强很多。他们在不同方向作战。当时约定先入关中者为王,刘邦先攻破函谷关,派将领守住关。项羽很生气,很快攻破函谷关,双方实力相差很大,项羽剿灭刘邦很容易。刘邦手下的曹无伤派人跟项羽说刘邦想自己在关中称王,激怒了项羽,准备攻打刘邦。项羽的叔父项伯与张良有交往,就告诉张良这件事情,张良连夜告诉了刘邦,刘邦与项伯定下了亲家,约定次日去鸿门谢罪。

第二天,刘邦带了百余人去谢罪,和项羽饮酒。范曾说不可放过机会,但是项羽不忍心,于是范曾派项庄舞剑,趁机刺杀刘邦。但是项伯与刘邦有约定,于是起来保护刘邦,项庄不能下手。张良看形势危急,就叫樊哙进帐、樊哙义正词严讲了很多道理,让项羽无言。于是刘邦借口上厕所,跑了,让张良留下给项羽和范曾送礼物。项羽留下了,而范曾把礼物毁坏了,并说项羽无知,不足以共大事。

教师:(许多学生已经做好了鼓掌的姿势)掌声响起来!徐放复述得棒极了!下面有请吴迪同学!

吴迪:(慢,有时会停顿下来)诸侯起义,较强的是项羽和刘邦。刘邦先到函谷关,驻军在霸上。他的左司马派人对项羽说刘邦想称王。激怒项羽。于是项羽想明天打项羽。(学生笑,教师:呵呵,是口误,继续)由于他的叔父项伯和张良有故交,就去赵找张良其想说服一起逃跑。张良叫项伯见刘邦,刘邦就跟项伯结成儿女亲家。刘邦第二天去见项羽,于是就发生了鸿门宴。鸿门宴上,范曾多次向项羽使眼色叫杀刘邦,但项羽不忍心于是范曾找项庄,他就以舞剑的名义想杀刘邦,被项伯看穿,就起来保护刘邦。项庄没有成功。然后,刘邦借上厕所的名义,张良……找樊哙,来了之后,他们就走了。就没有了。

(大家笑,鼓掌)

教师:好,下面请俞露婉同学上台,有请!

俞露婉:(比较流利)当时刘邦和项羽的两支军队在攻打秦的时候,刘邦先攻破函谷关,但是曹无伤说刘邦想称霸,项羽非常生气,想攻打刘邦。项伯与刘邦的手下张良有交情,于是去叫张良逃走,但是张良对刘邦忠心,就告诉刘邦这事。于是刘邦说服项伯制订协议,去见项羽。他们定下了儿女亲家,项伯叫刘邦次日早去给项羽道歉。

次日刘邦去请罪,刘邦见到项羽后对项羽说:是有小人在中间挑拨,自己不称霸。项羽心软,就对刘邦说是他的左司马出卖了他,然后他们在鸿门饮酒。范曾想趁机杀刘邦,三次举起玉佩暗示,但是项羽没有动手于是他找项庄让他以舞剑的名义杀刘邦。项伯因为与刘邦有协议,于是起身保护。张良看形势危急,找樊哙,樊哙进来说了一些话,于是项羽再一次心软了,然后樊哙与项羽饮酒,刘邦抄小道回到军营,让张良留下来,给项羽送玉璧,给范曾送玉环。项羽接受而范曾强礼物摔到地上,说夺取天下的必然是刘邦。刘邦回去之后,杀曹无伤。

教师:大家看看谁是第一?(大家七嘴八舌,说徐入的比较多)呵呵,徐放和俞露婉旗鼓相当,吴迪也不错啊。下周我们还有个刘项之争,是一场辩论赛,一方为刘邦辩护,一方为项羽辩护,男女生各选五位同学,大家下去之后可以上网查资料。大家对课文的熟悉是超出我的想象,下周我们在随笔就要对读本上的小说写故事梗概,这与复述故事又不一样

。这里我读一下我写的故事梗概:

故事发生在楚汉相争时期。当时刘邦先入关中,驻军霸上,项羽的军队驻扎在新丰鸿门,刘邦的左司马曹无伤派人告诉项羽说刘邦想在关中称王,项羽非常生气,打算第二天进攻刘邦,范曾也认为刘邦志不在小,力主急攻,情况非常危急。项羽有一个叔父叫项伯,与刘邦的谋士张良关系非常好,连夜跑去劝张良逃跑,张良不但没有跑,反而把他介绍给了刘邦,刘邦于是和他结成儿女亲家,并竭力表白自己没有称王的野心。项伯相信了,劝刘邦第二天早晨赶紧向项羽谢罪。

第二天一大早,刘邦带着一百多人来鸿门向项羽陪罪,表明自己无称王之心,项羽轻信了刘邦并供出了曹无伤,而且还摆下宴席请刘邦喝酒,由叔父项伯、谋士范曾作陪,张良立在刘邦旁边。范曾多次示意项羽杀了刘邦,项羽均不下手。范曾无奈,召项庄进来,想让他借舞剑助兴刺杀刘邦,项伯发现了这一企图,也拔剑起舞,护住了刘邦。张良见事情紧急,连忙召大将樊哙进来,樊哙闯进军帐,指责项羽想要诛杀有功的刘邦,项羽无言以对,刘邦则借上厕所的机会逃回霸上,留下张良给项羽和范曾分别送了一双白璧和一双玉斗。刘邦回到军营中,立刻杀了曹无伤。

教师:这是500字版的。还可以写200、100字版的。大家要加强练习。刘邦逃跑之后,范曾说了一句话,非常有名,是哪一句?

学生:竖子不足与谋!

教师:对,还有,“夺天下者,沛公也!吾属今为之虏矣!”大家看看这个“今”是什么意思?(学生议论)是“将要”的意思,英语里也有类似的用法。通过《鸿门宴》我们可以看到,项羽已经注定了失败的结局。那么,大家从鸿门宴的哪些地方看出项羽必定失败?或者说,哪些因素导致了项羽最后的失败?给一点时间思考,不忙回答。

李洲:(说,老师没听清)

教师:你普通话大有进步,但是我还是没有听懂,(同学大笑)可以再重复一遍吗?

李洲:我是说项羽优柔寡断,应该狠下心的时候狠不下心来,而刘邦则不顾忌这些,反复无常。

教师:他觉得项羽优柔寡断,大家看对不对?

学生:(纷纷点头)对。

教师:(开玩笑)量小非君子,无毒不丈夫啊?不过的确是如此,他的优柔寡断导致刘邦成功脱逃,埋下了后患。}q9CQ9

徐放:我觉得不是优柔寡断,因为项羽有一种很摄人的气魄,对敌人从来不手软。但是他很重义。跟他有交往的他认为就是自己的朋友,他是个草莽英雄,是个将才,但是没有帝王之气,有的是霸气。刘邦处处示弱,项羽处处逞强,他们的性格决定了他们的成败。而且刘邦有过人之处,人才众多,又能够用人,而项羽人才很少。项羽事必躬亲,什么都自己来,王者是不能这样的。这让人才觉得自己没有什么用,而在刘邦帐下人才觉得自己有用。

(学生鼓掌)

教师:徐放的话对我启发也很大。我们谈项羽,是根据《鸿门宴》来谈的,而他谈的项羽着重从《项羽本记》来谈。就在鸿门宴之前,项羽坑降卒20万,一点不手软。而且在他的叔父项梁死了以后,宋义主事,软弱无能,不敢对敌,他一刀就杀了宋义,破釜沉舟,他是果断的人。而害他的是一个义字,真是应了一句话,“卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭”,所以两个人说的都很有道理。他还说项羽有霸气但是没有王者之气,是将才而不是帅才,不善于用人而刘邦善于用人,表现是事必躬亲,还有一个,项羽任人唯亲,除了范曾之外,都姓项,而且不用范曾。大家看看还有没有其他的理由?

李洲:他不稳重,别人叫他打他就打,没有主见。一开始,范增说打刘邦他马上就要打,后来刘邦几句好话说的又不打了。

教师:一句话,是个性情中人,还是他个性上的缺陷,还有没有

刘丹柯:主要谋士范曾对项羽的话,不能让项羽相信他。

教师:也就是说:范曾也有问题?

刘丹柯:(点头)对!

教师:(上前握手)我们想到一块去了!同志啊!我以前讲《鸿门宴》的候就发现这个问题。如果张良像范增一样行不行?

学生:不行。

教师:刘邦一入关中,有人出主意,他马上就派兵把守函谷关,守关的计策显然是错的,但是,如果张良这时候也指着刘邦的鼻子说:竖子不足与谋!大家想会是个什么后果?范曾跟项羽说话的时候一直是趾高气扬,气势凌人,他的脾气比较暴躁,而项羽也比较火暴,两个人怎么能够说到一块儿去?就是说,你的办法虽然是正确的,但是也要让人接受你的意见。因此,范曾是怎么死的?当时项羽派使者到刘邦那儿去,刘邦大鱼大肉地招待,到中间,就问了,你是哪一个的使者?对方说是项羽的,这边说了,哦,我还以为是亚父的,就把酒席给撤了,项羽中了反间计,对范曾渐渐疏远,而范曾也一气之下离开项羽,明知是反间计还要中计,这就是性格缺陷,结果背上生疮死在路上,他一死,项羽就没有了依靠,最后让刘邦消灭了。还有谁有问题?

学生:项伯。

教师:对啊。(下课铃响)项伯的问题在哪里?弱智!好,下课!

(下课后,几个学生围着我)

董乔:老师,我觉得项羽好傻啊,刘邦说几句好话,他就把人家曹无伤给出卖了。

教师:是啊,项羽确实缺乏政治头脑,傻得可爱,不过这也是他率真的地方,没有机心。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

“天才体育家”--------李少杰
一个糊涂的人
我的妈妈
贪吃女王
家乡变化大
沟通
我的老妈爱面子
我身边的小能人
抄作业王
谢谢老师
小小的我
我心中的严师
我的妈妈
我敬佩的一个人
“抄人”I服了YOU
财务会计实习周记
开展文明素质工程实施方案
医院2011年进社区实施方案
大学生会计实习周记
职工运动会实施方案
物业公司实习报告
工厂安全保卫工作实施方案
财务文员实习周记
酒店实习周记
前台文员实习周记
县城区“村改居”工作实施方案
学校2011年廉政风险实施方案
会计电算化实习周记
十佳先进人物学习教育活动实施方案
学院职业道德竞赛活动实施方案
关于项目驱动教学法在高职思政课教学中的运用
中职学生素质教育的探析
关于高职高专“思想道德修养 与法律基础"课教学改革探讨
关于网络论坛交际对当代大学生发展的影响探究
关于高职英语教学中的跨文化教学研究
关于网络交际中自然语言的属性
关于新时期教师职业道德建设的思考
浅析大学生职业道德教育的原则
浅谈如何分阶段提高高职生的英语口语水平
关于“公民新闻网”的规制探讨
关于体育道德与职业运动员职业道德关系的思考
浅论电工实习指导教学
简述网络语言研究现状与展望
关于英汉网络交际词语理据之比较
关于职业价值观职业自我效能与大学生择业意向的关系研究
第二册说“木叶”
第二册边城
第二册荷花淀
第二册咬文嚼字
第二册说“木叶”
第二册拿来主义
第二册说“木叶”
第二册荷花淀
第二册荷花淀
第二册装在套子里的人
第二册荷花淀
第二册边城
第二册装在套子里的人
第二册咬文嚼字
第二册装在套子里的人