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《狼》教学设计1

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翻新时间:2023-08-21

《狼》教学设计1

教学目标 :

1. 能比较流利地熟练地朗读课文

2. 能对照注释掌握一些实词,读懂文章的意思

3. 能创造性地复述故事

4. 能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。

教学重点:目标1、3

教学难点 :目标3

教学媒体:录音机、投影胶片、小黑板

教时安排:一教时

教学流程:

一.提问导入 ,揭发兴趣:

小时候我们都听过狼外婆的故事。那么,狼在人们心目中是怎样的动物?蒲松龄笔下的狼又是怎样的呢?

简介作者及作品(出示投影)

二.听读示范,训练朗读

1.提出听读要求,听课文范读录音。

要求:听准字音,注意停顿,词义句义不懂处做记号。

2. (出示投影)检查听读效果

(1)读准下列字音

(2)下列两个句子该怎样处理停顿?

3. 请几位同学分别朗读课文,学生对朗读情况作评价。

4. 学生齐读课文,做到不掉字、不倒字、不多字,有节奏

三.质疑求助,掌握字词

1. 学生就不懂的字词质疑,其他同学帮助解决。

2. 检查同学字词句掌握情况。(出示投影)

四.概括情节,体悟形象:(用小黑板出示问题,先笔写发言提纲,然后交流。)

1.故事中的狼是是怎样一个形象?请试加说明。

2. 故事中的屠夫是怎样一个形象?请试加以说明。

3. 读了这个故事你有哪些启发?

四.揣摩广思,自由讨论:

故事中的主体是人还是狼?为什么?

注:让学生各抒己见,有道理的均需肯定。教师最后只能提自己的想法,不强加。

五.观察分析,复述故事:

1.(出示投影)让学生观察五幅图画,想一想可以用文中的那些句子对应。

2.(出示投影)根据图画,结合文章内容,复述故事

六.课堂小结,揭示目标。

学习目标:

1.能比较流利地熟练地朗读课文

2.能对照注释掌握一些实词,读懂文章的大意

3.能进行创造性地复述故事

4. 能从文中认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。

一、说出加线字的意思

1、止有剩骨 一狼得骨止

2、缀行甚远 3、恐前后受其敌

4、一狼仍从 5、择其善者而从之

6、顾野有麦场 7、弛担持刀

8、一狼径去 9、狼亦黠矣

10、屠自后断其股

二.用现代汉语解释下列语句

1、 并驱如故。

2、 其一犬坐于前。

3、 目似瞑,意暇甚。

4、 一狼洞其中。

5、 禽兽之变诈几何哉?止增笑耳!

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