翻新时间：2023-07-13
《音乐巨人贝多芬》教案设计
音乐巨人贝多芬
学习目标：1、学习文章“以形传神”的描写方法。
2、感悟伟大音乐家的人格魅力，培养顽强乐观的人生态度
一、导语 ：讲课之前，先请教大家一个问题：什么样的人能称之为“巨人”?
(①身材高大异乎常人的人 ②童话里指比一般人高大、而往往有神力的任务③比喻有巨大影响和贡献的人物。)
音乐家贝多芬”身材矮小粗壮。“病魔夺走了他短暂的生命。他为什么能称之为“巨人”?
(音乐上的杰出贡献)
仅仅因为如此吗?这节课，我们一起走进这位音乐大师的心灵空间，感受他独特的人格魅力。
二、初识名人
课前大家广泛搜集了贝多芬的资料，哪个小组来展示你们的合作成果?
(生平简介、为人、侄子、成就、演奏会盛况。)
听《命运交响曲》片段，交流感受。
生1：感觉很震撼，很有气势，仿佛是激烈的敲门声。
生2：我感觉悬念极强， 。
这部宏伟的充满哲理和英雄史诗般的巨作，贝多芬创作了6年时间。此时的他已在无声的世界里孤独地挣扎了二十余年，靠纸笔与人交流。是什么力量使他超越了自身的痛苦，为人类酿制出玉液琼浆呢?让我们一起走近名人。
三、走近名人
默读课文，对照大屏幕解决疑难字词。
思考：以来访的客人的身份，叙述访问的全过程。
(客人参观贝多芬工作室——客人与贝多芬会面——贝多芬回忆最后一次指挥的情形)
四、解读名人
小组合作 探究
1、假如你是来访的客人，请你介绍一下访问的收获。
形式：从 中，我读出了一个 的贝多芬。
交流
(按常理、我们认识、了解一个人物遵循的规律，应该是曲外表到内心。哪个小组先为我们描画贝多芬?)
①外貌：(双肩、眼睛、嘴)—坚忍无比
写法：以形传神
仿写练习：抓住某位同学的一个面部特点写一、二句话、交流。
②内心(语言)
古语说：言为心声，透过贝多芬的语言，我们走进他的心灵。
a 一株树：苦闷、绝望 热爱自然 (他把自己封闭了起来，离群索居……惟有自然是他唯一的知音)
b 火山： 坚强 与厄运抗争、献身音乐 (我要紧紧扼住命运的咽喉)
c 心里的音乐： 用生命创作 (我是为人类酿制玉液琼浆的酒神，是我给人们精神上的神圣癫狂。
d “永恒”：超越自我 音乐相伴 (用苦痛换来欢乐)
五、感悟名人
1、作者为什么称贝多芬为“音乐巨人”?
信念、巨人、贝多芬
2、拓展延伸：
贝多芬不屈的信念深深震撼了我们，然而，以顽强的意志搏击神圣风浪险滩的又何止贝多芬一人?
请你说出直面人生苦难的杰出人物有哪些?
—(他们，都是信念的巨人)
3、再次欣赏《命运交响曲》 打开贝多芬的画像 凝视他的双眼，写出你的感言。
交流
4、总结：本节课我们一起感受了音乐巨人贝多芬不屈的信念、人生道路上难免有凄风苦雨、险滩急流，但我相信，只要我们用信念做桨、意志做帆。我们坚信—— 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!
下载文档
网友最新关注
- 洗碗
- 快乐的一天
- 第一次买东西
- 一种有效的学习方法
- 热闹欢腾运动会
- 橘子
- 我喜爱的铁甲玩具小狗
- 日记一则(起点)
- 电脑打水印
- 春天来了
- 小小的我
- 春天
- 我爱春天
- 踢毽子
- 老鹰捉小鸡
- 从城市规划看城市道路绿化景观的设计
- 哈耶克自由主义理论之研究：方法与立场_法学理论论文(1)
- 浅析房地产市场调整过程中的企业营销学理性思考
- 关于顾客满意营销战略探析
- 浅论多维教学在市场营销课程应用中的几点体会
- 浅谈顾客满意视角下企业市场营销战略实施对策探讨
- “观念权利”在古代中国的缺失
- 农村文化产品的品牌策略研究
- 绿化养护管理在节约型园林建设中的实践
- 有关企业品牌营销的探讨
- 论园林绿化施工组织设计及施工程序的安排
- 法学应该是一门最讲理的学问_法学理论论文(1)
- 论市场营销方法创新的发展趋势及其背景分析
- 论李宁品牌成长历程探讨
- 走向21世纪的中国法学_法学理论论文(1)
- 《中彩那天》 美文欣赏
- 《七月的天山》整体阅读感知
- 《七月的天山》教学难点
- 《七月的天山》考点练兵
- 《七月的天山》重点句子意思
- 《七月的天山》教学目标
- 《七月的天山》重点字词意思
- 《七月的天山》重点字词梳理
- 《七月的天山》随堂练习 提高篇
- 《七月的天山》拓展阅读 我爱家乡的秋夜
- 《七月的天山》教学重点
- 《七月的天山》美文欣赏 迷人的牧场
- 《七月的天山》作者简介
- 《七月的天山》随堂练习 巩固篇
- 《七月的天山》美文欣赏 三峡之秋