《女娲造人》教学设计5
翻新时间:2023-08-07
《女娲造人》教学设计5
教学目的:
1.理解联想和想像手法的运用。
2.感受文中所表现的喜悦之情。
3.初步了解神话故事的特点。
4.热爱生命和生活。
教学重点、难点:
1.大胆而新奇的想象。
2.对人类诞生的喜悦感。
教学过程:
一.导入:
神话动画片导入
二.出示教学目标、
重点难点。
三.作者简介:
袁珂,神话学家。
四.关于神话
五.检查生字词预习情况
六.全班集体朗读课文
七.探究品味
(一)
复述课文,对照《风俗通》中关于女娲的记载,找出课文中丰富了哪些内容,哪里最见作者的想像力。
(二)
对女娲形象的认识:她哪里是神,她分明是人。
(三)
感受课文中对人类诞生的喜悦感:人类创造成功的喜悦感;人类自身对获得生命的欢呼。
(四)
想像是神话的亮点,马克思关于神话的论述。
八.放《女娲造人》动画片总结课文主要内容。
九.拓展运用:读神话《盘古开天地》后回答问题。
十.放神舟五号飞船记录片:
女娲造人,体现了人类可贵的创造力与探求精神,也使我感受到生而为人的自豪。今天,我们面对的广大世界,依然有许多未知的领域,等待我们去探求,去感受那种创造成功的喜悦。
十一.布置作业:
(一)
收集有关神话,讲给别人听。
(二)
阅读综合性学习中,关于人类起源的资料。
(三)
想像出一种女娲造人的新办法。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 妈妈,你快回来吧
- 我的妈妈
- 芭比
- 海边玩儿
- 我的爸爸
- 读“学问”的故事
- 我喜欢下棋
- 我帮妈妈做件事
- 我的考试
- 美丽的风景
- 保护“田园卫士”
- 家乡的哈密瓜
- 致苍蝇的一封信
- 春天来了
- 快乐的一天
- 浅谈供电企业的电力市场营销措施
- 分析文艺院团演艺产品成本控制
- 如何塑造企业中的营销文化
- 浅论称呼语超常规使用的顺应性
- 分析民族文学艺术中的民族性格
- 试论动词隐喻映射
- 民间武术的界定及现况探索
- 我国中小企业自主创新分析及对策思考
- 报纸与戏曲关联的演进刍议
- 浅析预设三论:表达论\接受论\互动论
- 为人之目标,立党之根本 ——全心全意为人民服务
- 论探歌唱艺术与朗诵艺术的相似点
- 论解放思想
- 对现阶段我国艺术设计教育的几点思考
- 浅谈语篇分析方法比较
- 《卖火柴的小女孩》教学目标
- 《卖火柴的小女孩》教学重点
- 《卖火柴的小女孩》重点字词意思
- 《卖火柴的小女孩》训练素材
- 《卖火柴的小女孩》教案讲义体味篇
- 《凡卡》老师语录
- 《卖火柴的小女孩》老师语录
- 《卖火柴的小女孩》写作指导
- 《卖火柴的小女孩》重点问题探究
- 《凡卡》重点字词梳理
- 《凡卡》整体阅读感知
- 《凡卡》重点字词意思
- 《凡卡》作家作品及写作背景
- 《卖火柴的小女孩》整体阅读感知
- 《卖火柴的小女孩》范文习作