翻新时间:2023-06-25
《雪孩子》教案
一、预设目标
情感与态度目标:理解课文内容,能感受到雪孩子给小白兔带来欢乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的品质。
知识与技能目标:认识10个生字,会写瓜、衣、来3个字,认识1个偏旁孑,能正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法目标:通过不同方式的学习,了解雪与云之间的变化过程。
二、教学重点:认识10个生字,知道雪会变成云。
三、课前准备:雪与云相互变化的录像带或课件。
四、教学时间:2课时
五、教学过程
(一)看图说话,初步感知课文
1、出示前4幅图片,要求:仔细看图,想想,说说每幅图上画了什么?
2、指名说说
3、小白兔睡着的时候发生了什么事情呢?学生自由想象
4、带着问题,边看图边听老师讲故事
5、你能给这个故事加个题目吗?再看看编书的叔叔阿姨给这个故事取了个什么名字。
6、板书雪孩子,学习孩字,
(二)自读课文,把课文读正确
看着图再读读图旁的句子,画出自己不认识的字。
(三)检查自读情况,读后正音
(1)注意读准生字词尤其是:让、往、烧、知
(2)会读:累、息、柴、救、却以及多音字着(zhao)
(四)读读议议
1、雪孩子救出了小白兔,自己到哪里去了呢?
(1)指名读读文中的句子
(2)指导朗读第八段(读出赞美、喜爱之情)
(3)说说小白兔望着白云会说些什么。
2、雪孩子是怎样飞到天上的?(利用课件让学生了解雪化成水,水蒸发后形成云这一常识。适当扩展:衣服晒后干了,地面上水不见了都是水分蒸发的结果。)
3、读读课文想一想:雪孩子还会回来吗?什么时候才能回来?(继续看课件:云变成雨和云变成雪的过程。)
(五)朗读指导:
1、你喜欢雪孩子吗?你想对雪孩子说什么?
2、把你的这种感情用朗读表现出来
(六)续编故事:想象小白兔与雪孩子再见了面会做什么,说什么。
(七)字词练习
1、认记生字:把所有的生字词写到卡片上分发给学生。教师读一个词语,学生从卡片中找到该词语读一读。
2、完成课后读读说说:(1)填写课后的词语(2)你能说几个这样形式的词语吗?
(八)指导写字
下载文档
网友最新关注
- 我的铅笔盒
- 自我介绍
- 快乐的“五一”
- 看医生
- 谦虚
- 夏日趣事
- 自动铅笔
- 我的小乌龟
- 一本好书——《我们的大世界》
- 妈妈笑了
- 月亮
- 周会
- 我的弟弟
- 难忘的事
- 一场误会
- 疾控中心软环境和机关作风建设工作方案
- 缓交学费申请书
- 公司机关关于开展“双促”主题活动的实施计划
- 工伤认定申请书
- 2012年中学暑期师德培训工作方案
- 综合测评初评工作方案
- 非物质文化遗产保护方案
- 处分撤消申请书
- 纪念建党89周年暨表彰大会筹备工作方案
- 义务教育经费保障机制改革宣传工作方案
- 公司员工辞职申请书
- 大学外宿申请书
- 免交压金申请书
- 学生外面租房住宿申请书
- 转部门申请书
- 成渝高速发行价上限为何定为3.6元
- 二十世纪中国舞蹈的回顾详细内容(1)
- 浅析练声曲在声乐训练中的作用(1)
- 高师数码钢琴集体课教学的难点与对策(1)
- 谁为汉宜高铁事故负责
- 分解交通工程管理存在的问题及对策
- 高师《和声学》教学中“数字化”教学手段的运用(1)
- 电脑音乐在校外音乐教学中的应用(1)
- 交通工程安全设施设计技术探讨
- 欣赏美国摇滚乐的三大障碍(1)
- 有关“儿童早期音乐教育”的若干理论问题(1)
- 汉宜高铁“设计缺陷”致沉降
- 交通工程集团企业财务成本管理探讨
- 电脑音乐制作技术对小学音乐教学及活动的积极影响(1)
- 交通工程施工的监理
- 《数星星的孩子》
- 《要是你在野外迷了路》教学设计之二
- 《蜜蜂引路》教学设计之一
- 《蜜蜂引路》教学设计之二
- 《数星星的孩子》第一课时教学设计之一
- 《蜜蜂引路》片断赏析之一
- 《数星星的孩子》教学设计之二
- 《要是你在野外迷了路》教学设计之一
- 《蜜蜂引路》板书设计
- 《数星星的孩子》教学设计之一
- 《数星星的孩子》讲读教学设计
- 《坐井观天》综合资料之二
- 《数星星的孩子》系列设问教学设计
- 《坐井观天》综合资料之一
- 《数星星的孩子》“潜底反浮”教学设计