翻新时间:2023-05-04
《清明节》教案
教学目标 :
1、知道清明节为什么要给革命烈士扫墓,能积极参加祭扫烈士活动,永远怀念革命烈士。
2、学会本课13个生字,理解“清明节、革命、烈士、四季常青、整整齐齐、恭恭敬敬、行礼、解放、幸福、英勇、怀念”等词语的意思。
3、能将排列错乱的词语整理成句子,会仿照例句把句子写具体。
4、能有感情地朗读课文。
教学重点:学会本课13个生字,理解词义。能将排列错乱的词语整理成句子,会仿照例句把句子写具体。
教学难点 :能积极参加祭扫烈士活动,永远怀念革命烈士。
教学准备:课件、生字卡片。
教学时间:3课时。
第一课时
教学目标 :
1、学会1、2段中的7个生字,理解“清明节、革命、烈士、四季常青”等词语的意思。
2、初读课文,理解全文内容,能正确朗读1、2段。
教学过程 :
一、导入 新课。
1、揭题:8、清明节,学生齐读课题。
2、释题:清明节是春天的一个节气,在每年的四月的四、五、六日,也是我国的民间流传的节日,这一天要给死去的长辈扫墓。[那么,今天这篇课文讲给谁扫墓?为什么扫墓?扫墓时,我门应该怎么做?先来听课文录音。]
二、初读课文。
1、听课文录音,思考:课文写了一件什么大事?(清明节那天,老师带着同学们到革命烈士墓前去扫墓。)
2、自由读课文,自学生字,读通课文,给课文标上小节号。
三、学习课文第一段。
1、指名读第一段,读后填空。
清明节,老师带着()去()。天空中()小雨,通向革命烈士墓的小路旁,开着鲜艳的杜鹃花。
2、指名回答。
3、这里的“我们”指谁?(少先队员)“扫墓”是什么意思?(在烈士墓前举行纪念活动)“飘着”换上“下着”好吗?(飘着更显得雨小,这正是春雨绵绵的季节特征。)[知道杜鹃花即映山红。]
4、指导朗读。
5、教学生字。
四、学习课文第二段。
同学们冒着小雨,来到了烈士墓前,到了烈士墓前,他们看到了什么地方的什么?又是怎么样的?
1、学生自学课文,用简笔画画一画烈士墓的景色。
2、交流自学结果。理解“革命烈士永垂不朽”是指革命烈士为革命牺牲的光辉事迹、伟大精神永远流传,不会磨灭。[知道像刘胡兰、邱少云等为正义事业牺牲的人都是革命烈士。]
3、指导朗读第二段。
4、教学生字。
五、复习巩固。
1、卡片认读生字词。
2、指导书写。
第二课时
教学目标 :
1、学会3、4段中的6个生字,理解“整整齐齐、恭恭敬敬、行礼、解放、幸福、英勇、怀念”等词语的意思。
2、能正确朗读3、4段。
教学过程 :
一、复习检查。
1、卡片认读字词。
2、齐读课文1、2段。
二、学习第3段。
来到烈士墓前,同学们是怎么做的?
1、自学第3段,完成填空。
我们整整齐齐地()队,()纪念碑前,()亲手()的花圈。我们恭恭敬敬地向烈士墓()。
2、读读填上去的词,这些词说明了什么?(我们对烈士的尊敬。)
“恭恭敬敬”是什么意思?(尊敬严肃而有礼貌。)[用上“先……再……接着……最后……说说扫墓的经过。”]
3、指导朗读。(我们读这段话时,要注意填上去的词要读得慢一点。)
指名读、评议、齐读。
4、学习生字。
5、小结:扫墓的时候,我们是先徘好队,再来到烈士墓前,接着献花圈,最后恭恭敬敬行礼。]
三、学习第4段。
1、读第四段,思考:为什么要给烈士扫墓呢?
2、理解:“为了祖国的解放”指什么?(为了打败日本侵略者,打垮国民党反动派。)“人民的幸福”指什么?(使人民过上好日子,不再受苦、受难。)
3、为了达到这个目标,烈士们是怎么做的?(烈士们不怕牺牲,非常勇敢。)
4、烈士们的愿望实现了吗?
小结:革命烈士为了祖国的解放和人民的幸福,英勇地献出了生命,我们应该怎么做呢?
5、“怀念”是什么意思?(思念、常常想到。)他们指(革命烈士)。
6、我们怀着崇敬的心情齐读这一段。
7、学习生字“幸、福”。
四、齐读全文。
五、指导书写。
第三课时
教学目标 :
1、能将排列错乱的词语整理成句子。
2、会仿照例句把句子写具体。
3、能有感情地朗读课文。
教学过程 :
一、练习有感情地朗读课文。
1、自由读课文。
2、指名读,评议。
3、齐读。
小结:我们今天的幸福生活来之不易,我们一定要好好学习,继承烈士的遗志,从小努力学习,长大建设祖国,保卫祖国,我们每年应该去扫墓,怀念烈士……
二、指导第四题,扩句练习。
1、指名读例句后,让学生说说上下两句有什么不同。(在“花圈”前增添了“亲手做的”。)增添了这些词语后,有什么好处?(比原句更具体了。)
2、读第1句,问:对照例句,这一句要怎样扩充?(在树木前扩充“怎么样的”,如:高大的,枝叶茂盛的等。)
3、完整地说说扩充后的第1句,启发学生从不同的方面进行扩充。
4、按上述方法指导扩写第2句。
5、按先说后写的方法,独立完成作业 。
三、指导整理句子。
四、完成课作。
五、自由读课文。
板书: 14、清明节
四周 小松柏排好队
烈士墓 四周 (四季常青)的松柏 墓前 纪念碑 >永远< 献花圈
墓前 (高大)的纪念碑碑上八个大字 怀念 行礼
下载文档
网友最新关注
- 我的同学
- 梦
- 未来世界
- 我终于战胜了胆怯
- 秋天
- 那次,我真的很生气
- 我的烦恼
- 洗碗
- 大年初一
- 我的妈妈
- 走碇步
- “放飞”风筝
- 雨中登山
- 我的梦
- 小可
- 2011入党申请书范文(六)
- 军校学生入党申请书范文
- 最新入团申请书范文
- 2011年4月入党申请书
- 2011年优秀青年入党申请书
- 学生学习十七大心得入党申请书
- 中学生入团申请书
- 2011年5月入党申请书
- 2011年最新工人入党申请范文
- 2011入党申请书范文(一)
- 学生类入党申请书
- 入团申请书的写法格式
- 2021大学生军训个人感想800字
- 2011年最新入党申请书
- 2011入党申请书范文(二)
- 浅谈民事行政检察建议的司法监督
- 中国工业制成品出口的现状
- 分析金融危机下公允价值计量问题
- 分析国家农业科技园区发展问题
- 应对马来西亚陷入“中等收入陷阱”的原因和政策
- 计算机网络服务器安全体系的构建
- 我国计算机技术在电子信息工程中的应用
- 分析入侵检测技术在网络信息管理中的应用
- 基于工业以太网的上位机监控系统
- 探析新时期企业行政管理
- 研究新疆高产优质高效农业
- 我国市、县两级政府间事权划分研究回顾与评价
- 分析从受众视角看企业新闻的传播效果
- 研究以新闻策划助推企业报发展
- 研究工业工程对企业信息化产生的促进作用
- 《外国诗两首》整体把握
- 《外国诗两首》结构分析
- 《祖国啊,我亲爱的祖国》教学设计
- 感受河流 壮我中华──教《黑人谈河流》
- 《祖国啊,我亲爱的祖国》教学设计2
- 《孔乙己》课文评点
- 《孔乙己》问题探究
- 美国的南北战争
- 《孔乙己》写作特点
- 《脚踏一方土·综合性学习》活动设计
- 《外国诗两首》教学设计2
- 《祖国啊,我亲爱的祖国》教学设计1
- 《外国诗两首》教学设计3
- 《外国诗两首》教学设计1
- 《孔乙己》与“窃书”