教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《把我的心脏带回祖国》课文内容

《把我的心脏带回祖国》课文内容

上传者:网友
|
翻新时间:2022-10-03

《把我的心脏带回祖国》课文内容

学习目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、凭借课文的具体语言材料,感受肖邦炽热的爱国热情。

3、体会肖邦强烈的爱国主义精神。

教学时间预设:自学合作15分钟 展示15分钟 课堂练习8分钟

复习巩固:

1、用自己的话说说课文的主要内容。

2、“把我的心脏带回祖国”是 (国籍)音乐家________弥留之际的请求。“弥留之际”是什么意思?说说你对肖邦的了解。

导学思考:

1、给下列句子换种说法,意思不变,比较两个句子,结合课文说说你的感受。

年轻而富有才华的音乐家肖邦,满怀悲愤,不得不离开自己的祖国。

2、既然肖邦是不得不离开祖国,那离别的情景肯定是令人难忘的,找出文中送别的场景,读一读,说说哪儿特感动你,为什么?

4、在国外什么消息让肖邦悲愤欲绝,他是怎么做的,你感受到了什么?

5、肖邦弥留之际在想什么,又是怎么做的?

6、在理解课文的基础上深情地读一读课文。

达标测试:

1、读句子回答括号里的问题:

埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!” (埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦?)

弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“ 我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”(什么是“弥留之际”?肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国?)

2、课文第二段文字对所写的事情交代得很清楚,你一定能从中找出时间________、地点________、人物______以及所写的事情________。这件事中又写了________、________、________等三个送别场景。“维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。”作者在文中借景抒发了肖邦________的心情。读着课文中送别的感人场面的文字,你会很自然地联想起古诗名句:________________________

拓展延伸:

口答:肖邦又被称为“浪漫主义的钢琴诗人” ,他的作品主要有《_____________》 、《 》; 像他这样的音乐家,我国有_________ 、_______ 等;像他一样的爱国名人还有___________ 、___________等,表达爱国情怀的的诗篇有《__________》《 》。 由肖邦忘我的工作我会想到这些成语_________ 、_________、_________。爱国成语:_______________________________________________。 写出几句有关“爱国”方面的古诗或名言。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

心爱小狗
菊花
小狗“欢欢”
我爱故乡的桃子
可爱的小狗-----“小白”
猫猫大比拼
小闹钟
我的自行车
我想念的小狗
小狗贝贝,ILOVEYOU
学杀鱼
小金鱼
小狗布丁
不倒翁
有趣的小猫
内地高校少数民族大学生的心理调适和自信心培养
浅谈高校辅导员在学风建设中的作用
试论小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
社会转型背景下民办高校学生理想信念状况透析
大学物理微积分教学问题及对策
浅谈高校教师师德建设
高校教育阳光服务平台开启思政育人新模式
浅析朗读在英语教学中的重要作用
浅谈“依法治国”新形势下高校法学教育改革问题
试论高职院校思想政治理论课教学改革思路
关于高校学生工作中加强创新精神和实践能力培养的探讨
论高校大学章程建设的意义
浅谈高校新生班主任与学生家长的沟通技巧
古今一法 法从“背”来
地理标志保护模式研究
《暴风雨的启示》探究感悟
《暴风雨的启示》教材分析
《神奇的丝瓜》教案之一
《神奇的丝瓜》作者季羡林简介
《神奇的丝瓜》教材分析
《访兰》探究感悟
《访兰》教材分析
《天窗》教材分析
《神奇的丝瓜》探究感悟
《抗日英雄杨靖宇》教案之一
《访兰》教案之一
《访兰》作者贾平凹简介
《天窗》教案之二
《暴风雨的启示》教案之一
《暴风雨的启示》课外拓展