《四季》教学设计
翻新时间：2015-12-12
《四季》教学设计
课前透视
《四季》是一首富有童趣的诗歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。这首诗语言优美流畅，琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。同时，四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察和想象。
学生都知道一年有四个季节，对于每个季节的特征也基本了解。所以教学本课应该努力挖掘学生已有的生活经验，创设一定的情境，让学生在色彩鲜明的图画中感受四季的美，在声情并茂的朗读中感受文本的美，在主动识字中享受成功的喜悦，在阅读和创造中体验学习语文的乐趣。激发学生对大自然的热爱之情。
教学目标
1、认识11个生字，会写4个字。学会两种笔画，认识“口、禾、雨、月”4个偏旁。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，感受各个季节的美丽，产生对大自然的喜爱之情。
教学重点
识字、写字和练习朗读
信息资料
1、课件、生字卡片、头饰、磁带。
2、引导学生课前收集四季的图片，了解每个季节的特征。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 自我介绍
- 我的爸爸
- 新邻居
- 我的好朋友
- 伟大的爸爸
- 我的自述
- 我的妈妈
- 我的好友
- 我们的老师
- 调皮表弟
- 弟弟
- 我当姨妈了
- 我的班主任
- 我们班的男生
- 我的老师
- 节庆中苗族芦笙文化身份的窥探
- 九一八事变后东北庙会功能之嬗变
- 学校图书馆员怎样体现职业精神与专业素质
- 非物质文化遗产保护视角下金源体育文化的传承与发展
- 宋金耀州窑及磁州窑婴戏纹对比研究
- 美国学校道德教育及启示
- 整合地区党建资源共建平安和谐社区
- 时代符号北大荒版画的艺术特质
- 文明的印痕
- 浅谈黎族妇女社会地位
- 苗族银饰锻造技艺特征刍议
- 小说及影视作品中考古人的形象
- 从硬件角度谈高师院校图书馆资产管理
- 新课改背景下高师历史教学中乡土史课程资源的开发与利用
- 连续三年高职新生心理健康状况调查与分析
- 《要是你在野外迷了路》教材理解
- 《池上》教学设计
- 《要是你在野外迷了路》教学设计
- 《池上》教学设计
- 《要是你在野外迷了路》教学设计
- 《要是你在野外迷了路》教材理解
- 《要是你在野外迷了路》其它杂项
- 《池上》教学设计
- 《池上》词句教学
- 《池上》教学札记
- 《玩出来的发明》教学设计
- 《池上》教学札记
- 《池上》课文
- 《地动仪》教学设计
- 《池上》说课设计