《小稻秧脱险记》教案之一
翻新时间:2023-05-03
《小稻秧脱险记》教案之一
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课11个生字,理解由生字组成的词。
3、凭借对课文语言文字的朗读感悟,知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用,培养从小学科学,长大用科学的志趣。
教学重难点:
复述课文大意,知道它遇到什么危险,后来又如何脱险。
第一课时
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课11个生字,理解由生字组成的词。
课前准备:生字卡片
教学过程:
一、导入:
今天,老师要带领大家到乡下的田野里去走一走,看看那里发生了什么事?
揭示课题,板书,齐读。
大家“稻秧”是什么意思?“脱险”是什么意思?读了课题,你想知道一些什么呢?(小稻秧遇到了什么危险?又是怎样脱险的?)
二、初读课文
1、提出学生自读要求
先读生字,再读课文,读准字音,不漏字不添字。
2、检查效果
(1)出示词语
拼命 蛮不讲理 喷雾器 纷纷
一拥而上 气势汹汹
大夫 收拾
争吵 除草剂
(2)自己读,找找这几组词中加点字有什么规律
(3)指名读,齐读
三、再读课文
1、提出要求:把课文读流利,不唱读,不复读,不读破句
2、学生自读
3、出示难读的句子
(1)一群杂草把小稻秧团团围住,气势汹汹地嚷道:“快把营养交出来!”
(2)杂草有气无力地说:“完了,我们都……喘不过气来啦。”
4、指名读,齐读,分男女同学读
5、分自然段朗读
6、点评
7、出示词语
蛮不讲理 气势汹汹 倒霉 不由分说 喘气
8、相机点拨:
蛮不讲理:粗野,凶恶,不讲道理。
气势汹汹:形容盛怒时很凶的样子。
倒霉:遭遇不好。
喘气:呼吸急促。
9、分角色朗读
四、指导写字
1、同学们,这课的生字中有哪些是左右结构的字?(吵、拥、拼、喘、纷)
你们觉得在写时应提醒其他同学注意些什么呢?
2、学生口述
3、教师范写
4、学生描红
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 读《争吵》有感
- 这就是我
- 失败是成功之母
- 放风筝
- 观蝴蝶展
- 教师节
- 我被蜜蜂蛰了
- 学游泳
- 钓鱼
- 收山楂果
- 有趣的科学课
- 拔河比赛
- 放风筝
- 游泳
- 母爱
- 交易安全与中国物权法的保护_法学理论论文(1)
- 立功司法认定中若干问题分析_法学理论论文(1)
- 试论商业保险中的最大诚信原则_法学理论论文(1)
- 试论消费者权益保护_法学理论论文(1)
- 银行经营场所安全的法律思考_法学理论论文(1)
- 当代中国立法中的法律移植_法学理论论文(1)
- 我国电子合同若干法律问题浅谈_法学理论论文(1)
- 信用卡诈骗罪若干问题探析_法学理论论文(1)
- 网络诉讼管辖探讨_法学理论论文(1)
- 论我国合法企业立法的不足及完善论文_法学理论论文(1)
- 论数罪并罚_法学理论论文(1)
- 浅谈防卫过当的罪过形式_法学理论论文(1)
- 浅析青少年犯罪及预防_法学理论论文(1)
- 论增强社区青少年的法律意识_法学理论论文(1)
- 浅析中小股东利益保护_法学理论论文(1)
- 《人物描写一组》作者简介与写作背景
- 《人物描写一组》趣味故事
- 《人物描写一组》同步作文 写作指导
- 《人物描写一组》随堂练习 提高篇
- 《人物描写一组》同步作文 范文欣赏
- 《人物描写一组》教学设计之一
- 《人物描写一组》整体阅读感知
- 《人物描写一组》同步作文 训练素材
- 《人物描写一组》重点问题探究
- 《猴王出世》重难点分析
- 《猴王出世》重点字词梳理
- 《景阳冈》趣闻故事
- 《人物描写一组》随堂练习 基础篇
- 《人物描写一组》老师语录
- 《猴王出世》重点字词的意思