翻新时间：2022-12-23
《“闪光的金子”》教案之一
一、教学要求：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“已经”造句。
3、学习徐虎用自己掌握的本领，全心全意为人民服务的好思想。
二、教学重点：
学习生字和新词；用“已经”造句；理解课文内容，知道徐虎是个一心想着别人，为人民服务的好人。
三、教学难点：
从课文第四自然段中的字词句中理解徐虎总是这样一心想着别人，利用休息时间为千家万户服务。
四、教学准备：
挂图、生字卡片
五、教学时间：
三课时
六、教学过程
第一课时
教学要求：
初读课文，读通课文，理解课题的意思；学习生字：修谈供凡及。
教学过程：
一、揭示课题，导入新课
1、板书课题：12“闪光的金子”
学生齐读课题
2、质疑：课文的题目是？（学生齐读），难道课文真的向我们介绍那些会发光的金子吗？课文中“闪光的金子”指什么？自己读一读课文。
二、初读指导
1、学生自由读，并给课文的自然段标上序号。
2、检查：
（1）出示新词：
修理
谈起
凡是
及时
提供
工具箱
按劝
方便
普通
居民
急需
地段
咕嘟咕嘟
障碍
污水
附近
规矩
戴上
誉为
称赞
特约
服务箱
开火车读词语、齐读词语
（2）指名分段读课文（读后评议）
（3）齐读课文
（4）讨论：“闪光的金子”在课文中出现几次？
A、出示：开头和结尾的两句话
徐虎是个普通的水电修理工，却被上海的居民誉为“闪光的金子”。
人们感激徐虎，都说他的一颗心像“闪光的金子”。
指名读、齐读
B、你是怎样理解课文的题目的？
C、在这里题目上加上双引号，表示课文不是真的写金子。其实是写徐虎，写他的一颗心像“闪光的金子”。
D、在课文的开头和结尾都提到“闪光的金子”，这叫首尾呼应。同学们在写话的时候，也可以采用首尾呼应的方法来写。
四、书写生字：修谈供凡及
1、读生字
2、师范生字
3、学生完成习字册
第二课时
教学要求：
通过课文的字词句来理解徐虎是个一心想着别人的人。学习徐虎他利用自己的擅长为人民服务思想。
教学过程：
一、复习
1、书空默写生字修谈供凡及
2、上节课，我们知道了“闪光的金子”指？（徐虎全心全意为人民服务的心）
3、徐虎到底是谁，他是怎样一个人？
找出课文中相应的话读一读。
二、学习课文
1、相机学习第一段
（1）出示：
徐虎是个普通的水电修理工，却被上海的居民誉为“闪光的金子”。
指名读
理解：普通水电修理工
徐虎他特别擅长于修理水电。只要水电出现故障，他都能修理。
（2）齐读第一自然段
（3）上海的居民为什么把这样高的荣誉送给徐虎呢？
请读一读下面的文章，
2、相机学习第二、三段
（1）交流：徐虎怎样做的？
（2）理解：
“特约、故障、提供”
（3）自从那以后，徐虎就——
出示：第三自然段
指名读、齐读
（4）读了这一段，你从哪些词语可以看出徐虎的确是“闪光的金子”？
（5）交流：
圈出“每天、总是、挨家挨户”。
3、学习第四、五段
（1）课文的第四自然段就写了他为居民服务的情景。
指名读
（2）读了这一段，你有什么感受？
（3）找出徐虎一心想着别人的词语、句子。
交流后，齐读。
（4）小结：（引读）许多年来，徐虎就是这样————。他利用————走遍————，给大家带来了————。人们感激徐虎，都说——————————。
（5）齐读第5自然段
三、总结：
读完课文，请你再来说说徐虎到底是个怎样的人？
你应该向徐虎学习写什么呢？
第三课时
教学要求：
学习生字：具按劝便；用“已经”造句；完成练习。
教学过程：
一、课堂练习
1、出示：
天已经黑了。
我已经是一名少先队员了。
当他做完第四家的活赶到第五家时，已经是夜晚10点多钟了。
2、指名读句子
3、先口头造句，再写下来。
4、教师个别指导。
二、学习生字：具按劝便
1、抽生字，识记生字（书空默写）
2、师范写字
3、学生完成习字册
三、补充练习
组词
凡（）闪（）徐（）供（）几（）间（）除（）洪（）
下载文档
网友最新关注
- 我们只有一个地球
- My School life
- 乐的一天(a happy day)
- Self-introduction（自我介绍）
- My Hobbies
- Don't Let Card Collecting Affect Your St
- My Favorite Places
- Traditional Teaching Method
- My favorite animals
- Strengths and Weaknesses
- 哈尔滨的水污染
- Building a Paper Factory
- To Be a Teacher 0r a Businessman
- My Best Friend
- My Daily Schedule
- 水利工程硕士就业前景分析
- 土工织物在流溪河干渠淤泥泉涌堤段整治工程中的应用
- 超前地质预报在南水北调中线工程的应用
- 中国水利现代化研究
- 崇明岛土质大堤的水土保持
- 水文与水资源工程就业前景
- 测量仪器的使用
- 河道行洪分析方法综述
- 试论水利枢纽工程施工管理要点
- 坝基工程作业指导
- 水利工程建设项目的类型及建设阶段划分
- 卧龙镇熊猫苑后山斜坡应急治理工程施工组织设计
- 简述水利工程维修养护资料的整理
- 水利水电工程施工的环境影响及对策探讨
- 编制水利工程维修养护实施方案刍议
- 《我不是最弱小的》考点练兵1
- 《卡罗尔和她的小猫》老师语录
- 《我不是最弱小的》同步写作范文 关爱我的王老师
- 《卡罗尔和她的小猫》同步作文 烧蚁球
- 《卡罗尔和她的小猫》重点字词梳理
- 《卡罗尔和她的小猫》重难点分析
- 《卡罗尔和她的小猫》训练素材
- 《卡罗尔和她的小猫》重点字词的意思
- 《卡罗尔和她的小猫》整体阅读感知
- 《我不是最弱小的》训练素材
- 《卡罗尔和她的小猫》写作指导
- 《卡罗尔和她的小猫》教案二
- 《卡罗尔和她的小猫》同步作文 朋友
- 《我不是最弱小的》考点练兵2
- 《我不是最弱小的》同步写作范文 暴风雪前的温暖