翻新时间:2022-09-23
编制水利工程维修养护实施方案刍议
一、概况
水管体制改革改变了水利工程运行管理模式,使水管单位和维修养护企业实现了机构、人员和经费的彻底分离,水利工程维修养护逐步走向正规。新的运行机制实施以来,水利部、黄委等出台了一系列标准、制度和管理办法,水利工程维修养护项目的实施进一步规范,维修养护人员的工作积极性大大提高,工程面貌有了较大改观。为推动水利工程维修养护工作的顺利开展,更加规范维修养护项目的实施,根据上级要求,需编制水利工程维修养护实施方案,作为维修养护项目实施的依据。因此,编制水利工程维修养护实施方案,可为维修养护项目的实施奠定基础,标志着水利工程维修养护将采取更为科学有效的管理措施,逐步向正规化、规范化管理的轨道迈进。
二、编制原则和依据
(一)编制原则
水利工程维修养护实施方案是合同签订和项目实施的依据,按照黄委、省局三年内完成对达不到标准的工程进行全面整修、工程面貌得到显著改善和专项资金不少于资金总额度50%的要求,编制年度工程维修养护实施方案。
(二)编制依据
依据年度水利工程维修养护经费预算、《水利工程维修养护定额标准》及修订意见、《黄河堤防工程管理标准(试行)》、《黄河河道整治工程管理标准(试行)》等,结合水管单位的实际情况,编制年度水利工程维修养护实施方案。
三、编制内容
黄河下游水利工程维修养护分堤防、控导、水闸三类,根据三类资金不能混用、专项资金不少于资金总额度50%的要求,在维修养护资金额度内,合理确定维修养护项目,编制年度工程维修养护实施方案。维修养护实施方案包括日常维修养护和专项维修养护两部分。
(一)合理划分日常和专项维修养护项目
为合理划分日常维修养护和专项维修养护项目,搞好维修养护工作的开展,实施方案编制过程中,将需经常维护、难以量化的维修养护项目划为日常维修养护项目;工程量大、较好量化、投资比较集中的项目划为专项维修养护项目。对日常维修养护要区分工程类别,按主体工程、生物措施、标志标牌、附属设施及工程保护等分项编写;专项工程按堤顶维修养护、堤坡堤脚整修、草皮补植、根石加固、整险与水毁工程修复、坝岸整修及管理房维修等分类编写。按三年内对达不到标准的工程进行整修、工程面貌得到显著改善的要求,详细计算重点维修养护项目的投资,计算日常维修养护项目的投资,符合专项资金不少于资金总额度50%的要求,保证日常维修养护和专项维修养护项目划分的合理性,确保日常维修养护项目的顺利实施和专项维修养护项目的重点突破。
(二)搞好日常和专项维修养护的结合
日常维修养护和专项维修养护项目的划分是按照上级专项维修养护经费不低于资金总额度50%的要求,结合维修养护任务,参照水管单位的实际情况划分的,并非截然分开。维修养护项目实施过程中,专项维修养护项目的实施要为日常维修养护创造条件,日常维修养护项目的实施要为专项维修养护奠定基础,做好日常维修养护和专项维修养护结合的文章,将日常维修养护和专项维修养护作为一个整体考虑,综合协调实施,搞好水利工程维修养护工作。
下载文档
网友最新关注
- 可爱的我
- 和邻居一起打羽毛球
- 我们去春游
- 美丽的洪泽湖
- 我想去大海边看看
- 春雨
- 游莲花湖
- 三八节,我给外婆送份礼
- 读《南瓜房子》有感
- 妈妈病了
- 家有喜事
- 第一篇日记
- 妈妈生病了
- 胖乎乎的小手
- 爱护花草树木
- 实存帐存对比表
- 损益平衡计算表
- 捐资建校感谢信
- 大三班家长的感谢信
- 给医生及护士的感谢信
- 家长写给老师的感谢信范文
- 致医院主任的感谢信
- 各年度损益比较表
- 给全体客户的感谢信
- 盘存表
- 在职训练测验成绩表
- 盘点盈亏报告表
- 受助学生给学校的感谢信
- 年度训练计划汇总表
- 物料耗用总表
- 电影剧作模式论
- 聋人题材电影中的文化意义
- 亚洲四大后现代电影大师
- 剧作家的责任
- 电影小品练习:磨刀不误砍柴功
- 小波转换影像压缩模式之研究
- 位置·策略·前景--对中国电影跨世纪发展的一点感想
- 中国电影与全球化趋势碰撞
- 简析电影作品的文化阐释价值
- 论“第六代”电影中的保守倾向
- 关于中国电影导演群体研究
- 从产业特征看韩国电影振兴
- 世纪转折时期的历史见证 ----论90年代中国的影视文化
- 从《十七岁的单车》看新生代导演
- 国际化语境中的中国大陆电影(上)
- 《美丽的小路》文本解读
- 《美丽的小路》教学设计A、B案
- 《美丽的小路》教学设计一
- 《失物招领》教学设计六
- 《美丽的小路》教后体会
- 《美丽的小路》实践课设计
- 《失物招领》教学设计一
- 《美丽的小路》教学片断赏析二
- 《美丽的小路》教学设计及理念
- 《古诗两首》(所见/小池)教学设计四
- 《失物招领》教学设计四
- 《美丽的小路》教学设计六
- 《美丽的小路》第三课时教学设计
- 《失物招领》教学设计五
- 《松鼠和松果》教学设计四