翻新时间:2023-02-10
《动物过冬》教学设计
教学目的:
1.使学生了解课文中讲的几种动物是怎样过冬的,激发学生探索自然界奥秘的兴趣。
2.学会汉字“晨、池、岸、春、粮”。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。
教具准备:投影片,生字卡片。
教学时间:2课时。
教学过程 :
第1课时
一、揭示课题,激发兴趣
今天我们学习11课《动物过冬》。(板书课题,齐读课题)从课题大家一定知道这篇课文主要是写动物过冬的事,那么课文介绍了哪几种小动物,它们是怎样过冬的呢?你们想知道吗?那就读读课文吧!请同学们把书翻到46页。
二、初读课文,了解课文大意
1.要求学生看汉字小声自由读课文,不认识的看拼音。
2.再自由读课文,边读边动笔画出后面生字表中的6个生字,多读几遍。
3.指名读课文,同学们边听边想:课文中讲了哪几种小动物过冬的事?有几个自然段?
三、逐段学习课文,指导朗读
1.学习第1自然段。(指名读第1自然段)
(1)这一段告诉了我们什么?共有几句话?
(2)指名说说每句话都写的什么。
(3)指导朗读第1自然段。教师问:最后一句话应该用什么语气读?为什么?(指名试读)
(4)小结第1自然段。
2.学习第2自然段。
(1) 自由读课文:想想这段主要谁和谁的对话?从他们的对话中你知道了什么?边读边用笔画出答案。(指名回答上述问题)
①小蚂蚁看见了谁?说了什么?(板书:燕子、杜鹃、黄鹂)
②喜鹊是怎么回答的?从喜鹊的话里你知道了什么?(板书:到南方去)为什么要到南方去呢?(教师提示:燕子、杜鹃、黄鹂这们是一种候鸟,天冷了,它们到南方过冬,等到明年春暖花开的时候又飞回来了)
③小蚂蚁又说了什么?喜鹊又是怎么回答的?(板书:留在当地)
④教师指导朗读,分角色读。(小蚂蚁的话要读得天真,好奇。喜鹊的话可以读得平静、和气)
(2) 小结:刚才我们学习了第2自然段,这段主要写小蚂蚁和小喜鹊的对话,我们从中知道了燕子、杜鹃、黄鹂去南方过冬。喜鹊留在北方过冬。下面我们用学习第2自然段的方法来自学第3自然段。
3.学习第3自然段。
(1)看图说说图上有谁?在干什么?(板书:青蛙 冬眠)
(2)指名读出课文中的语句,说说什么是“冬眠”。
(3)指名说说“冬眠”和“睡觉”有什么不同?
(4)分角色朗读第3自然段,注意对话的语气。
(5)小结第3自然段内容。
4.学习第4自然段。(齐读第4自然段)
(1)想想小蚂蚁是怎样过冬的?(板书:蚂蚁准备食物)
(2)小结第4自然段。
四、看板书总结全文
1.课文中讲了哪些动物过冬的事?
2.教师小结。(略)
第2课时
一、导言
同学齐读课文,思考:
1.这篇课文讲了哪些动物过冬的事?
2.你还知道别的动物是怎样过冬的吗?请讲给同学们听。
二、学习生字
1.指导学生读准字音。
“晨、池、春、食”要读准字音。
2.指导学生识记字形。
“食”字最后一笔是点不能写成捺。
3.指导学生书写生字。
“晨”上小下大,下部应宽。
“春”撇捺要伸放,中横稍宽,其余紧束。
“粮”左右靠紧,右捺伸展。
“食”上部撇捺宽,下部窄长。
4.完成课文后的第3题。
三、指导学生完成课后习题
四、指导学生阅读《课外阅读》中《小花狗找朋友》一文
五、总结
附:板书设计
燕子、杜鹃、黄鹂(到南方去)
动物过冬 喜鹊 (留在当地)
青蛙 (冬眠)
蚂蚁 (准备食物)
下载文档
网友最新关注
- 我最喜爱的动画片
- 海边之旅
- 有趣的含羞草
- 课余生活
- 梅花鹿
- 雷声
- 我的一家
- 愉快的课余生活
- 老师的目光
- 爬山
- 众志成城抗震救灾
- 考试感想
- 学游泳
- 秋画
- 大自然的声音
- 2012年预备党员转正申请
- 2012年学生预备党员入党转正申请
- 2012年教师入党转正申请书
- 2012年研究生预备党员转正申请
- 2012年6月预备党员入党转正申请书
- 2012年公司预备党员入党转正申请
- 硕博连读生的转正申请书范文
- 2010预备党员转正申请
- 预备党员入党转正申请书范文
- 2012年预备党员入党转正申请书
- 预备期党员预备期满如何转为正式党员
- 2012年预备党员转正申请书
- 2012年单位预备党员入党转正申请书
- 2012年大学生预备党员转正发言稿
- 2012年预备党员转正申请总结
- 关于陶瓷书法艺术的几点看法
- 浅析锅炉压力容器安全检验出的问题对策
- 对当今父母和孩子之间关系的探讨
- 斯里兰卡新政权推平衡外交 “好人总统”西里塞纳上任内情
- 关于抓好技师学院学生的德育工作的几点思考
- 跆拳道、空手道、柔道传播对武术传播的思考
- 苏共为何出现人才和能力枯竭
- 浅谈市场经济社会中的道德规范
- 关于高校学籍档案数字化管理建设的几点思考
- 浅谈面向对象设计方法发展史及现状
- 略论当代大学生婚恋观问题及教育对策
- “查理”之后,欧洲拉响反恐警报
- 浅析如何提高小学语文的课堂效率
- 化学式书写的策略研究
- 专访宗教学家何光沪:大变革时代呼唤纯正的信仰
- 1--16课
- 幸福是什么
- 草船借箭
- 五年级第一学期
- 基础训练七作文教案
- 3、词两首
- 晏子使楚
- 冀中地道战
- 阿里山的云雾
- 丰碑(b5i)
- 10 草船借箭
- 飞夺泸定桥
- 基础训练四作文教案
- 白杨
- 丰碑