《七颗钻石》教学设计1
翻新时间：2015-12-14
《七颗钻石》教学设计1
【教学目标】
１、认读８个生字。会写１５个生字。
２、从故事中水罐的一次次变化，体会爱心的神奇力量。
３、体会懂得关爱别人，用爱心对待生活。
【教学重点】
从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，懂得关爱别人，用爱心对待每一个人。
【教学难点】
从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。
【教学方法】
１、自主阅读。
２、小组讨论。
３、教师讲授。
【教学过程】
１、教师活动：
教师谈话，导入新课，扫除文字障碍。
⑴ 创设情景，谈话导入。
⑵ 扫除文字障碍。
２、学生活动： 读第一自然段，想想:
⑴ 当时地球上发生了怎样的旱灾？
⑵ 你从哪些词语中体会到了水的重要？
（干涸 干枯 焦渴）
⑶ 你能用这种语气读一读。
３、读第二、三自然段：（小组活动）
教师巡回指导：
⑴ 找出描写水罐变化的句子。
⑵ 思考：
从水罐一次次的变化中，你体会到了什么？
４、汇报结果：
从水罐一次次的变化中，你体会到了什么？
５、板书爱并收集爱的格言，积累格言。
６、朗读课文：（音乐的伴奏）
正确、流利、有感情。
７、作业超市：
必做：
⑴ 朗读课文。
⑵ 抄写生字、词语。
选做：展开想象讲这个故事。
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