《语文园地五·习作》教学设计
翻新时间：2023-08-19
《语文园地五·习作》教学设计
一、激情导入
１、同学们，我们刚刚上完一节洋溢着爱的口语交际课，那些感人的事例我们终生也不会忘记。这节课，我们就来写一写父母对自己的爱。先自己想一想写什么。
２、自由发言，互相启发，拓展思路：可以写自己在口语交际课中讲过的事，也可以写在综合性学习中了解到的其他事，还可以写自己和父母之间其他感人的事。记住：只要是爱的故事，无论大小，无论远近，都值得我们用心去写。
二、鼓励有个性的表达
１、我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈，那么，我们应该如何写，才能让他们知道自己的孩子理解并铭记他们的爱呢?让我们小组内讨论一下。
２、各组说一说你们讨论的写法有几种(如，写信；给自己的习作绘制插图；附上照片；在习作前给爸爸妈妈写几句话等)。明确，只要表达了真情实感，把感人的事情写清楚、写具体，爸爸妈妈一定会将我们的习作当做最好的礼品。
三、进行习作注意书写工整，语句通顺
教师对部分同学进行个别指导。
四、延伸课外
１、同学们，相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请读给父母听。
２、让爸爸妈妈对你写的内容提出意见，我们认真改一改，再请他们在我们的习作后写上批语。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 夹豆子比赛
- 妈妈，我想对你说……
- 煎鸡蛋
- 自己的事情自己做
- Happy All Fools’Day
- 方便面的潮流
- 我帮妈妈做家务
- 快乐的星期天
- 一块钱的故事
- 难忘的离别
- 看电视
- 我会包饺子了
- 爱的小屋
- 扳手劲
- 踢足球
- 简析中学思想政治课教学过程中的知行转化
- 道德教育 ：从日常生活走向自觉的文化生活
- 简述初中数学与现代信息技术的整合
- 关于思想品德课如何开展实践活动
- 关于教师职业道德规范上的理论困境与出路
- 浅析中国当今社会“道德滑坡”现象原因
- 关于影响学校组织中领导信任感建立的因素分析
- 浅谈如何增强思想品德教育的实效性
- 浅谈分布式学习中教与学的角色变化
- 浅谈高等学校会计专业职业道德教育研究
- 简述学会赏识，培养素质
- 关于幼儿自我控制能力研究的文献分析
- 简述思想品德课教学中学生创新能力的培养
- 浅谈新课程理念下的思想道德建设
- 关于职业教育改革下的教学质量评价体系之改革
- 小记《古诗词三首》习作练笔──习作中的改写
- 《冬阳·童年·骆驼队》之课后反思
- 何为“转变学生的学习方式”──从《冬阳·童年·骆驼队》教学看问题
- 《冬阳·童年·骆驼队》教学杂谈
- 激发学生课外阅读的兴趣──《冬阳·童年·骆驼队》片断
- 《清平乐·村居》教学实录
- 文本细读，吃透教材──执教《冬阳·童年·骆驼队》反思
- 《冬阳·童年·骆驼队》教学片断及反思
- 走进《清平乐·村居》的四个字眼
- 《冬阳·童年·骆驼队》探究感悟
- 《冬阳·童年·骆驼队》相关链接
- 《冬阳·童年·骆驼队》课文理解
- 整体感悟各取所爱──《冬阳·童年·骆驼队》教学谈
- 简笔勾勒 以少胜多──《冬阳·童年·骆驼队》教学谈
- 《冬阳·童年·骆驼队》教学反思