《白公鹅》教学设计1
翻新时间：2023-08-07
《白公鹅》教学设计1
【教学目标】
１、学生能以一定的速度进行默读，能够体会两只白鹅的不同之处。
２、初步体会作者表达方式的不同。
３、体会作者对白鹅的具体描写，唤起学生对动物的喜爱之情。
【教学重难点】
通过作者的具体描写初步体会作者表达方式的不同。
【教学课时】
１课时。
【教学过程】
一、复习引入
１、我们认识了著名作家丰子恺笔下的白鹅，谁来说说它给你留下了什么样的印象？
２、这节课我们再来认识一只白鹅，它就是俄国作家叶·诺索夫写的白公鹅。
板书课题：
白公鹅
二、新课学习
１、学生默读课文，要求：
给自然段标号；在文中勾画出二类生字，多读几遍；哪些词、句、段给你印象
最深？可以勾一勾，写一写。
２、学生交流。
３、谁来说说这只白鹅给你的印象是什么？你是从哪些地方读出来的？
４、这究竟是只什么样的白鹅？请大家再次默读课文，概括一下。
（耀武扬威）的大公鹅
（威风凛凛）的大公鹅
（派头十足）的大公鹅
５、好一只拥有海军上将衔的大公鹅，那丰子恺笔下的白鹅又是怎么样的呢？谁来概括一下？
（高傲的）
６、学到这里，同学们讨论一下：
同是白鹅，但不同作者的笔下又各有姿态，两位作家的写法有哪些相同？哪些不同？
相同点：
抓特点，围绕特点来写。
不同点：
前者抓住一个特点──高傲，围绕总写句（好一个高傲的动物）从三个方面（叫声、步态、吃相）突出其高傲；后者先写大白鹅应当荣膺海军上将衔，然后再写为什么应当荣膺？在解释说明中写出了白鹅的特点。我们写作文时，就应该抓住事物的特点，突出其特点。
【板书设计】
１４、白公鹅
步态：慢条斯理 海军上将派头
活动：无忧无虑 自由 自在
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 手势小妹
- ☆我的好朋友sunnygirl☆
- 五（4）男生骂人超级高手
- 出水豆
- 嘿！如今的老爷爷、老奶奶都动起来吧！
- 超级上瘾老妈
- “夜蛮疯丫头”杨雪
- 我的爸爸
- “说谎”的妈妈
- 介绍我自己
- 谢谢您，肖老师
- 我的妈妈
- 陈老师也“疯狂“
- 我即爱又恨的老妈呀！
- 法迷奶奶
- 物业管理处竞聘演讲稿
- 烟草公司客户经理竞聘演讲稿
- 烟草公司客户经理竞聘演讲稿
- 市场策划员竞聘演讲稿
- 客服主管竟聘演讲稿
- 机场竞聘上岗演讲稿
- 中教高级专业技术岗位竞聘演讲稿
- 市场策划员竞聘演讲稿
- 中教高级专业技术岗位竞聘演讲稿
- 烟草公司客户经理竞聘演讲稿
- 物业管理处竞聘演讲稿
- 市场策划员竞聘演讲稿
- 信用社副主任竞聘稿
- 机场竞聘上岗演讲稿
- 机场竞聘上岗演讲稿
- 古代文学论文浅谈元明清戏剧中的负心婚变剧
- 浅论低碳经济与中国经济的可持续发展
- 古代文学论文中国古代文学史名词解释论述题汇总
- 浅谈中国新经济时期企业文化的特征与发展趋势
- 中国经济在“等”什么
- 古代文学论文论王士禛的悼亡文
- 古代文学论文张四维年谱
- 中国经济现行增长模式对经济安全的影响分析
- 古代文学论文横吹曲与边塞诗
- 以中国古代文学选题为例本科生毕业论文写作漫谈
- 熊晓鸽：大数据撬动中国经济未来
- 古代文学论文盛唐边塞诗繁荣的历史原因
- 浅析热钱对中国经济的影响及对策
- 浅析先秦诸家义利观及对当代中国的启示
- 复合决策体制下中国经济外交政策的制定
- 《一个中国孩子的呼声》板书设计
- 《一个中国孩子的呼声》综合资料
- 《小英雄雨来》教学设计6
- 突出略读课文特点 渗透爱国主义教育──《小英雄雨来》的教学设计及说明
- 《小英雄雨来》教材简说
- 《小英雄雨来》教学设计
- 《小英雄雨来》教学设计1
- 《一个中国孩子的呼声》教学案例
- 《一个中国孩子的呼声》教学片断赏析
- 心底的呼唤──《一个中国孩子的呼声》教学片断赏析
- 把成功的机会留给学生──读《一个中国孩子的呼声》随笔
- 《小英雄雨来》教学设计5
- 《一个中国孩子的呼声》相关人物
- 《和我们一样享受春天》板书设计
- 《小英雄雨来》教学设计4