《古诗两首》教学设计4
翻新时间:2023-08-07
《古诗两首》教学设计4
【教学目标】
1、理解古诗内容,感受诗中描写的送别的情景,体会诗人对朋友的真切情意。
2、指导有感情朗读,体会诗歌意境。
3、体会诗歌语言表达的特点,学习借景抒情的写作方法。
【教学流程】
一、引入诗歌,理解题目,朗读题目
1、欣赏歌曲《送别》,创设情境,引入新课。
2、学生板书课题并找出两首古诗题目的共同点。
二、自读两首古诗,读准读通,粗知大意
1、读准诗中多音字及难读生字。
2、反复自由读诗,读准字音,读通诗句,借助文中注释试着解读诗句的意思。
三、学习《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
1、用自己的话说说诗意。
2、重点学习诗句“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”:
⑴ 从相送时间之久体会诗人对朋友的深情厚意。
⑵ 抓住关键词“孤帆”、“远影”、“碧空”,体会诗歌语言特点。
⑶ 小结古诗借景抒情的写作方法。
⑷ 指导有感情朗读,感受古诗意境。
四、学习《送元二使安西》
1、教师有感情诵读,学生诵读。
2、体会诗中景物描写的作用,验证借景抒情的写作方法。
3、想象送别情景,体会送别之情,指导有感情朗读。
五、升华主题,读写结合
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