翻新时间:2023-08-08
《冰灯》教学设计
第一课时
教学目标 :
1、正确、流利、有感情地朗读诵课文。
2、认识生字12个。
3、理解课文内容,了解父亲对儿子的关爱。
教学重难点:
1、正确、流利、有感情地朗读诵课文。
2、理解各自然段表达的意思。
教学准备:生字、词卡片,挂图。
课型:散文。
教学方法:讨论、小组合作式。
教学过程 :
一、导入 新课:
1、谁知道哪儿的冰灯最有名?
2、板书课题:冰灯
二、学习新课。
1、初读课文:
⑴、选择自己喜欢的方式读课文,并标出自然段的段序。
⑵、出示12个生字,学生分组认读。
巷 俗 菱 适 炕 棉 爹 扭 废 袄 悔 融
(请单行的同学起立教读)
⑶、出示生词,同桌读,齐读。
走街串巷 习俗 菱形 炕上 爹爹 棉袄 合适 废玻璃 扭头 融化 后悔
2、熟读课文。
⑴、学生自由读课文。
⑵、小组讨论,看到父亲做冰灯,“我”为什么“后悔”了?
⑶、指定学生读5—10自然段。
*用自己的话说一说5—10自然段这一部分讲了什么?
*勾出课文中反映出父亲做冰灯不容易的句子。
*比较句子:
a、父亲正在打磨一快冰。
b、父亲正在离炕不远的地方打磨一快冰。
*全班感情朗读5—10自然段。
⑷、齐读11自然段。
*学生用自己的话概括这一段的主要意思。
⑸、指定学生接读1—4自然段。
*用自己的话说一说这部分讲了什么?
⑹、齐读全文。
⑺、填空:
这篇课文讲了事,反映出对的关爱。
三、作业 布置:
感情朗读课文.
四、板书设计 :
12、过年
“我”
要灯笼(起因)
冰灯
父亲
做灯庞(经过)
特别灯笼(结果)
(羡慕)
五、教学后记
第二课时
教学目标 :学会正确书写9个生字,掌握每个字的笔顺规则。
教学重难点:正确掌握每个字的笔顺规则。
教学准备:生字、词卡片,田字格黑板。
课型:写字课。
教学方法:讨论、小组合作式。
教学过程 :
一、导入 新课:
1、齐读课文《冰灯》。
2、背诵自己喜欢的段落。
3、出示12个生字,学生认读。(开火车)
巷 俗 适 废 棉 悔 融 扭 菱 炕 爹 袄
二、学习新课:
1、出示要写的生字,学生认读。
街 巷 俗 适 废 棉 悔 赞 融
2、分析字型,互相交流。
3、书写生字。
⑴、让学生自由写生字。
⑵、指名上台书写,并指名评价。
⑶、书写生字,每字3遍。
⑷、抄写词语。
⑸、合作学习
*小组中,选出写得最快、最好的作业 。
*上台展示,并说说自己是怎样书写的。
三、布置作业 :
1、书写生字,每字3遍。
2、抄写词语。
四、板书设计 :
12、过年
冰灯
五、教学后记
下载文档
网友最新关注
- 我最难忘的一天
- 问号的来历
- 难忘的一把雨伞
- 奇遇
- 我的烦恼
- 有趣的博饼
- 乌龟pk螃蟹
- 学骑自行车
- 生活需要掌声
- 一次大队活动
- 我要飞翔
- 第二次辉煌
- 两块石头和一颗孤独的心
- 小白兔,你在天堂还好吗?
- 我和书
- XX经销商2009新春联谊会主持词
- 河南淮阳太昊伏羲陵导游词
- 河南信阳鸡公山导游词
- 郑州黄河游览区导游词
- 县委书记谈文秘工作-做学习型的干部
- 石人山原创导游词
- 煤矿开拓区现场交流会发言材料
- 乡安全生产工作表态性发言
- 济源小浪底风景区导游词
- 电力系统和人民医院青年联谊活动主持词
- 安阳殷墟博物苑导游词
- 淮阳县欢迎词
- 公司工友联谊会主持词
- 2009年县商务工作会议主持词
- 建管局局长在全县建筑业工作会议上的发言
- 打造开放型的企业文化研究分析
- 《西游记》中的人物形象特征分析
- 中国式企业文化管理之道探究分析
- 戴尔企业商业管理经验研究分析
- 《阿Q正传》与《哈克贝利·费恩历险记》创作艺术比较
- 从老舍小说人物的“异化”看其文化批判意识
- 论文化负载词在《阿Q正传》英译中的处理
- 企业文化论文:浅析我国中小型企业文化建设的问题与对策
- 企业文化论文:浅谈日本企业文化的宗教特征
- 企业文化如何凝聚竞争力研究分析
- 企业文化论文:浅析创建学习型企业文化提升企业核心竞争力
- 时代理解与个人理解院苏中的文学评论
- 企业文化论文:电力企业的企业文化管理的研究与应用
- 《红楼梦》的人物分析
- 浅谈《阿Q正传》的语言艺术
- 利用矛盾,引导趣读——《景阳冈》片断赏析
- 《草船借箭》教学设计3
- 《草船借箭》教学设计5
- 《草船借箭》教学设计1
- 《景阳冈》第二课时教学设计
- 《猴王出世》优秀教学设计
- 《草船借箭》教学设计4
- 《景阳冈》A、B案
- 《景阳冈》综合资料
- 《景阳岗》优秀教学设计
- 《猴王出世》板书设计
- 《景阳冈》教学设计1
- 《景阳冈》教学设计
- 《草船借箭》教学设计2
- 《景阳冈》课文原文