翻新时间：2023-03-08
《火车的故事》教学设计
教学理念：学生是学习的主人，课堂是师生平等对话的过程。语文教学应激发学生学习兴趣和积极性，重在语言的积累、感悟和运用中培养和发展学生自主学习的意识和习惯，提升学生语文能力和素养，促进学生的可持续发展。我们应努力创设情景和氛围，让学生在自己主动积极的思维和情感活动中产生自己独特的感受、体验和理解，提倡探究性阅读、创造性阅读。
学习目标：
1、认识“郊、列”等14个生字和1个新偏旁“建之”，倡导自主识字，提升独立识字的能力。
2、会写“书、发”等6个字，学习养成规范、认真书写的习惯。
3、读懂课文，了解课文介绍的几种火车和它们的特点。
4、正确流利地朗读课文，感受科技的迅猛发展，感受祖国的伟大，为自己是中国人而自豪。
学习重点：识字、写字，了解课文中介绍的有关火车的知识。
学习难点：生字的识记，汉字的规范书写。积极地质疑探究。
课前准备：课件、生字卡片、投影。
课时安排：2课时。
第一课时
学习目标：
1、读通课文，初步感知课文。
2、认识“郊、列”等14个生字和1个新偏旁“建之”，能自主识字，提升自己独立识字的能力。
3、会规范、认真地书写“名”等6个字。
学习重点：识字写字，能力的提升，良好书写习惯地养成。
学习难点：生字的识记，汉字地规范书写。
课前准备：生字卡片、投影、课件。
教学过程设计：
一、看图说话，导入：
（一）今天我们教室来了几位新朋友，如果你认识他们就有礼貌地和他们大哥招呼吧！
课件出示形态各异的火车。学生看图有礼貌地打招呼。
（二）他们要给我们讲述一个有关他们的故事。
板书出示课题：33火车的故事
你能读读故事的题目吗？学生认读课题。
（设计意图：创设情景，利用形态各异的火车激发孩子学习的兴趣，同时引导孩子学会有礼貌地和别人打招呼，发展孩子的口语交际能力。）
二、初读课文，初步整体感知：
（一）听课文录音。
（设计意图：初次感受课文，为课文的朗读提供一定的示范，也为孩子自己认读课文提供一定的帮助。）
（二）你想读读这《火车的故事》吗？
那我们一起来借助拼音，把课文读通读正确好吗？学生自读课文，教师巡视了解学生认读情况，并适当地给予帮助。
（三）反馈：
1、你觉得你能为大家读好哪一自然段或哪几句话。学生自我推荐读课文。
2、指名分自然段读。
3、小组竞赛读。
（设计意图：在孩子地主动参与中，在多元化地读中读通、读正确课文。也为孩子展示自己搭建舞台。）
三、自主学习生字：
（一）过渡：在这故事中有14个生字宝宝，你能和你的同桌一起在课文中把他们找出来，认认读读吗？
课件出示本课的14个生字。
（二）同桌合作学习生字：
1、在课文中圈出生字。
2、读准字音。
3、组组词或用别的办法记记生字。
（设计意图：发挥学生的能动性，倡导小组合作学习，自主学习。）
（三）反馈：
1、指名读读，说说读音上的注意点——做小老师，带大家拼拼读读——开火车读。
2、交流识记生字的好办法。
3、认读词语：
郊游弄明白查书提速不断一列火车
修建世界创举做梦一名学生
4、你还能给他们组什么词？学生口头组词，教师板书有关词语。
认认读读小朋友组的词。
（设计意图：在反馈中再一次地识记生字。引导学生读准字音、识记生字：在小老师的提醒中注意字音；在大家的各抒己见中选用最佳的办法来识记生字；在组词运用中强化对生字的识记。）
四、指导书写：
（一）出示要书写的6个汉字。认读要书写的字，并组组词。
（二）怎样在田字格中写好这6个字呢？观察各字在田字格中的位子、书写要求。
（三）反馈，指导：
请学生交流自己的观察发现。并根据学生的发言补充或强调，范写。
注：1、“成”字要重点指导斜钩的写法，要写得有点弯度，不能写直。
2、“晚”的撇是从口中出来的。右边部分要在左半格中钻一些位子。
（四）描一描，写一写，完成书写作业。
（五）优秀书写作业展示。
（设计意图：引导观察、发展学生的观察能力；树立规范、正确书写的意识；让学生感受书写的乐趣，感受自己的成功。）
五、课堂小结。
下载文档
网友最新关注
- 游内蒙古大草原
- 采蘑菇
- 我最喜欢“玩”
- 暑假里的一件趣事
- 玩得真高兴
- 我第一次学骑自行车
- 暑假趣事
- 爸爸，我想对您说
- 一瓶修正液
- 保护人类的妈妈——地球吧
- 我与诚信交朋友
- 暑假趣事
- 宠物迷
- 我第一次做风筝
- 激流勇进
- 八小时外党员创先争优承诺书
- 2011年小学党支部创先争优公开承诺书
- 2011 年乡镇学校党支部创先争优公开承诺书
- 车间党支部创先争优承诺书
- 捐献造血干细胞倡议书
- 同学聚会倡议书
- 大学生班级资助贫困生倡议书
- 党性分析报告规范版（秘书及文字工作者专用）
- 爱心捐款倡议书
- 无偿献血倡议书
- 创建绿色学校倡议书
- 大学辅导员“创先争优”承诺书
- 组织人事系统先进性教育个人党性分析材料
- 中学党支部委员会创先争优活动公开承诺书
- 先进性教育党性自我表现剖析材料
- 语码转换之社会语言学新视角
- 创设良好语言环境促进幼儿语言能力发展
- 会展项目品牌化的形式要素及其应用
- 浅谈对社会主义和谐社会的辩证解读
- 论饭店业的内部营销管理
- 乡镇行政机关行使行政权存在的问题及对策
- 我国玩具产业发展现状及对策研究
- 浅析电力营销管理的总体策略规划
- 服装销售之十要十不要
- 负荷控制系统在电力营销管理中的作用
- 基于对当前农村中小学美术教育的思考
- 浅析社会学视角下社会主义和谐社会的构建
- 论现代艺术对服装设计艺术的影响
- 指示性there
- 分析从传统艺术精神的内核出发
- 《太阳是大家的》教学设计
- 《新型玻璃》教学设计
- 《荷花》教学实录
- 《月光曲》第二课时
- 《荷花》的教学设计
- 《两个铁球同时着地》片断
- 《新型玻璃》的一种教法
- 《桂花雨》教学设计
- 《赵州桥》教学设计
- 《画杨桃》教学设计
- 《中国国际救援队，真棒！》教学设计
- 《钓鱼的启示》第二课时教学设计
- 《火烧云》的语言艺术
- 《夸父追日》教学设计
- 《蜜蜂引路》教学实录片断