翻新时间：2023-08-07
《邓小平爷爷植树》教学设计
学习目标
1、认识“邓、植”等13个生字，会写“爷、节”等6个字。
2、正确流利的朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。
3、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。
教学重点、难点：
1、识字写字。
2、体会邓小平爷爷植树的认真植树的态度和他的心愿。
教学准备
1、了解邓小平爷爷的情况及植树节的来历。
2、多媒体课件。
教学流程
一、歌曲引入，了解人物
1、看见小朋友们表现这么好，老师先请大家听一首歌（课件播放《春天的故事》配相关图片）谁知道歌曲中的老人是谁？
你了解他的哪些情况？
2、，简介邓爷爷。（课件出示：邓小平爷爷照片）
3、谁知道我们今天要学习的课文讲了邓小平爷爷的什么事？（课件出示课题，齐读，认识生字：“邓、植”）
二、初读课文，认识生字
1、课件出示第一小节，谁来读？你知道哪一天是植树节？（课件出示：“每年的3月12日是植树节。”背景为刚栽好的小树苗。）
为什么说“1985年的植树节，是个令人难忘的日子”？请大家自己读读课文。
2、自由读课文，勾出生字词。
3、同桌伙伴自学生字。
4、自学汇报。
①、我会认。（课件出示：“我会认”中的13个生字。）
指名读，开火车读。（随机一一点击课件中的生字，字放大。）
②、我会记：向大家介绍识字方法。
三、朗读感悟，了解人物
1、课件播放课文朗读，认真听听讲议内容，讨论：
①邓小平爷爷为什么也来参加植树活动？
②你觉得爷爷是个怎样的人？你从课文的哪些地方看出来的？
（课件出示文中的以下长句子及关键词进行品读）
a、只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头上已经布满汗珠，仍不肯休息。
b、邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。
c、站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行不行！”又走上前把树扶正。
2、，读读，议议：（课件出示课文最后一段）
为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景？
3、读全文。
下载文档
网友最新关注
- 桌椅的对话
- 假如
- 我的ＱＱ朋友
- 如果我是一只小鸟
- 画画
- 唐人街
- 空中大战
- 如果
- 鸡爸爸奇遇记
- “5·16爱心”机器人
- 给鸭妈妈的一封信
- 梦游火星
- 天下是我家、我校、我师
- 假如我是.......
- 真想变成一棵大树
- 一份真实的员工检讨书
- 检讨书8
- 检讨书9
- 给媳妇的检讨书
- 检讨书—冯林
- 我写给BF的检讨书和保证书
- 检讨书
- 有史以来最深刻的检讨书
- 模范检讨书－－广西大学
- 检讨书6
- 跟老婆闹别扭的检讨书
- 经典的检讨书
- MM给老公的检讨书
- 考试作弊之检讨书
- 如何看待批评
- 谈会计处理方法与纳税筹划
- 我国税收负担衡量的优化
- 科研院所税务风险的管控思考
- 谈网络环境下的财务工作
- 新世纪世界导弹核武器格局
- 試評蒋庆先生的“三重合法性”論說
- 分析高校财务信息化发展
- 象山先生的人格风范
- 基于对会计信息化下的税务稽查研究
- 加强建筑企业财务监管质量
- 对采矿业税收筹划构思探索
- 行为哲学——重构心理学
- 《新唯识论》研究·第六章 明心
- 对企业投资决策中的税务筹划策略探讨
- 国税机关开展廉政文化建设的几点建议
- 《给予树》近义词反义词
- 《给予树》语言积累
- 关于圣诞节
- 《给予树》结构图示
- 经历风雨 走向成功──《一次成功的实验》教学故事
- 《给予树》难句解析
- 《一次成功的实验》教学有感
- 圣诞树的由来
- 《一次成功的实验》带给我成功的契机
- 《给予树》参考资料
- 《给予树》词语全解
- 《给予树》课文题解
- 《给予树》教学展示 参考图片
- 《给予树》好词好段
- 用爱心看世界