翻新时间:2023-07-12
《真正的英雄》教学设计
教学目标
1.速读课文,理清思路,把握内容。
2.熟读课文,积累语言,培养语感。
3.体会课文思想感情,感受为人类进步事业作出贡献的人文精神。。
(本文是篇演讲词,理清作者思路是理解文章思想感情的第一步。故设置第一个教学目标。本文语言丰富,感情强烈,可以运用朗读教学。通过熟读课文,积累语言,培养语感。故设置第二个教学目标。
在熟读课文的基础上,抓住关键语句,能更好地体会文章思想感情。故设置第三个教学目标。)
教学重难点
重点:理清文章思路,熟读课文,积累语言,培养语感。
难点:把握文中几句富有哲理的句子,体会作者情感。
教学准备
多媒体课件、设备。
没条件的地区可以准备录音机,里根演讲词磁带,有关航天飞机的图片、资料。录像机、录像带。(有关“挑战者号”爆炸的内容。)
设计思路
这篇演讲词表达丰富,感情强烈,具有很强的感染力,非常适合进行朗读教学。新课标注重情感体验,注重语言的积累和语感的培养,这些,都可以通过朗读来实现。
在理清文章思路、熟读成诵的基础上,进行情感体验。初一正是学生人生观、价值观的形成期,本文无疑是进行此方面教育的好材料。但不应留于空洞的说教,可以让学生联系生活实际,同时教师用感人的语言进行正确的引导,在美好的情境中给学生以人文精神的熏陶。
教学过程
一、创设情境,导入新课
1.出示航天飞机的图片,请学生讲解有关航天的知识。
(初一学生好表现,可以抓住这一特点。而航天知识也是他们很感兴趣的。可以抓住这一特点,激发学生主动学习的热情。故设置这一环节。)
2.师:1986年1月28日,美国“挑战者号”航天飞机在发射升空70秒后爆炸,七名宇航员全部遇难。“挑战者号”爆炸后,美国举国哀悼,世界震惊。当时美国总统发表了全国性的电视讲话。今天,我们就来学习这篇充满力量的演讲一真正的英雄。
(导语的设计应该简洁而富有感染力,引导学生走进课文,激发学习兴趣。)
二、朗读课文,整体把握
1.播放《真正的英雄》朗读磁带。也可由教师范读。
(充满情感的朗读激起学生的共鸣,使学生初步体会文章的思想感情。)
2.学生速读课文,理清思路。
思考:
(1)这篇演讲词讲到了哪些内容?
讨论明确:
深深的哀痛和对英雄的赞颂(1~4自然段)
追忆七位英雄(5一13自然段)
号召人们化悲痛为力量,继续向太空进军(14—2l自然段)
(2)文章表达了怎样的思想感情?
小组讨论,全班交流明确:
全文蕴涵着两种思想感情:悲痛,英雄已死,对人类,对亲人,对朋友都是巨大的损失;力量,我们不能停留于悲痛,而应化悲痛为力量,沿着英雄的足迹继续前进。
(这一环节意在让学生在理清作者思路的基础上,能够体会出作者的思想感情。阅读是个性化的行为,是读者与作者的情感交流。应该重视学生的见解,鼓励学生大胆发表自己的见解,不去苛求见解是否符合标准。)
三、细读课文,赏析课文
1.要求学生自读课文,从文中画出自己感动的,有些想法的句子,然后四人为一组,再一起读一读,议一议。
主要是这几句:
英雄之所以称之为英雄,并不在于我们颂赞的语言……,去实践真正的生活以至献出生命。
在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理……一切艰难险阻斗争的历史。
我们所能找到的惟一安慰是……生命的归宿。
(这一环节让学生抓住主要语句,进行语言积累,进行个性化阅读,进一步体会作者的思想感情。)
2.从这篇演讲词中,你体会到里根总统宣扬的美国精神是什么?你如何看待这种精神?
小组讨论,全班交流明确:
里根总统宣扬的美国精神包括:开拓创新精神,献身精神,巨大的勇气,令人信赖的声誉等。这种精神是全人类优秀品质和高贵精神的代表,是人类精神的精华。
(新课标倡导学生个性化阅读,能够体会作品的思想感情。设置这一环节,是要让学生进一步体会作者的思想感情。)
四、联系生活,体验情感
1.出示2003年2月1日美国“哥伦比亚号”航天飞机失事的图片报道,请你也写一篇简短的演讲词。
2.中国第一艘载人宇宙飞船“神州五号”已发射升空,请你对宇航员说一段话。
(设置这一环节,就是要让学生联系实际生活,进行情感体验,同时,也使学生明白生活中处处有语文,形成一种良好的语文学习习惯。)
五、课堂小结
茫茫宇宙,有许多领域等待我们去开拓,去发现,去献身。从“挑战者号”到“哥伦比亚号”,人类从失败中一次次站起来。相信终有一天,人类会冲出太阳系、银河系,去开辟更为广阔的天地。
资料链接
1986年1月28日,“挑战者号”在进行美国航天飞机的第25次飞行中,发生空中爆炸。
2003年2月1日,美国“哥伦比亚号”航天飞机在返回途中发生爆炸。
里根,美国第49届、50届总统。
下载文档
网友最新关注
- 保国寺记游
- 在古诗中沉醉
- 漫谈诗词中的雪与花
- 春夜洛城闻笛
- 三峡日记
- 沭阳地方农谚《九九歌》评析
- 执著的等待
- 游滴水岩
- 古诗中的秋
- 古诗苑漫步之旅
- 神农架游记
- 古诗中的四季
- 背起行囊走四方
- 我家乡的“食节”
- 我家乡的花灯节
- 毕业论文答辩前的准备
- 个人资料英汉常用语
- 教你怎样写好安全工作总结
- 有关预备党员的思想汇报写作技巧
- 应届毕业生求职信应注意的细节问题
- 年终工作总结的写作技巧
- 秘书的职业道德
- 教你学会写求职信
- 国家行政机关公文格式
- 怎样写述职报告
- 毕业生求职英文简历的写作技巧
- 写好求职信的要决
- 竞聘演讲结尾的几种常见方式
- 述职报告该怎样写
- 写调研报告怎样把握重点
- 建筑技术交底的重要性
- 浅谈城市森林公园景观生态规划的问题和措施
- 浅议项目施工中的安全技术交底
- 单位工程施工质量技术交底卡
- 作为管理者如何把握猴子管理法则?
- 某工程脚手架计算书
- 新出台的《建筑工程建筑面积计算规范》
- 房屋建筑实习报告
- 上人屋面工程技术交底
- 住宅楼钢筋工程技术交底
- 建筑工程学院实习报告
- 浅析建筑工程施工的技术交底
- 土建施工经验总结(学习)
- 广联达相关资料汇总
- 试论水利工程投资与水利产业发展研究
- 《路旁的橡树》 趣闻故事
- 《路旁的橡树》 教案讲义1
- 《路旁的橡树》 重点问题探究
- 《路旁的橡树》 重难点分析
- 《路旁的橡树》 整体阅读感知
- 《惊弓之鸟》随堂练习 提高篇
- 《惊弓之鸟》 老师语录
- 《路旁的橡树》随堂练习 提高篇
- 《一个小村庄的故事》 重点问题探究
- 《路旁的橡树》 重点字词梳理
- 《路旁的橡树》 教案讲义2
- 《路旁的橡树》随堂练习 巩固篇
- 《惊弓之鸟》 作者及作品介绍
- 《一个小村庄的故事》 考点练兵1
- 《惊弓之鸟》随堂练习 巩固篇