翻新时间:2023-07-25
《桥之美》课文分析
1、字词积累:
美感:对于美的感受或体会。
驻足:停止脚步。
史诗:叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。
失之毫厘,差之千里:意思是相差虽小,而造成的误差或错误极大。
2、文章导读:
本文是一篇带有说明性质的小品文。文章以画家的标准和眼光,发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。文章通过四个例子加以说明。第一个例子,是写石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受。厚厚实实平面铺开的苇丛使空间显得狭窄拥挤,令人产生憋闷感;间或出现的石桥轮廓简单鲜明,能使空间陡然显得疏朗开阔,令人觉得神清气爽。第二个例子,是写石桥与细柳合作创造的动人景致。第三个例子,是写长桥之美。第四个例子写的是形式比较独特的桥——风雨桥,作者没有明言桥所起的作用,但是只要结合我们欣赏国画的经验,可以想像到,桥面上有廊和亭,给人安闲、自在的感觉,这种感觉恰好与险峻的山峰、桥下的急流给人的感觉形成对照。随后,作者概括地写桥普遍具有的形式作用:联系形象的重叠与交错。这是对作者眼里的“桥之美”的进一步补足。
本文与较为规范的说明文不同。如在举例时,作者并不是用科学、平实的语气向读者作解说,而是或描写景物,或抒发感情,文字极富表现力和感染力。
3、结构图解:
4、要点详析:
“桥”美在何处?
“桥”美,是因为它与周围的环境配合和谐。
例如,密密的苇丛,出现一座石桥,这座石桥使原本狭窄拥挤、令人憋闷的空间陡然显得疏朗开阔、令人觉得神清气爽。又如江南乡间,细柳飘丝,石桥与细柳合作,产生出令人销魂的动人美景。还有苍茫的湖面上,水天一色,长桥横卧水上,使单调明亮的背景富有生命。另外,广西、云南、贵州等省山区的风雨桥,桥面上有廊和亭,给人安闲、自在的感觉,这种感觉恰好与险峻的山峰、桥下的急流给人的感觉形成对照。
“桥”美,从作者(画家)的标准和眼光看来,它起到了“联系形象的重叠与交错”的形式作用。
5、释疑解难:
学习本文之后,我们从中能得到什么启发?
桥,在我们周围随处可见,人们习以为常,或许不以为美。但作者却探寻和发掘出桥在不同环境中所产生的美学效果。这当然与作者的职业(画家)有关,摄影家和画家善于在生活中发现美、感受美。另外,还与作者热爱生活、留心生活有关。
的确,生活周围并不缺少饱含画意的景致,并不缺少美的事物,缺少的是发现美的眼睛,感受美的心灵。热爱生活,留心生活,也就具备了发现美、感受美的可能。
下载文档
网友最新关注
- 意地生活
- 想天
- 月泻树丛中
- 意地生活
- 意地生活
- 节
- 捍卫汉语
- 想天空想天空
- 意地生活
- 陈伊玲的故事
- 意地生活
- 想天空
- 陈伊玲的故事
- 想天空
- 节
- 生产组织与管理月度考核标准
- 煤矿采掘单位内部市场化实施暂行办法
- 村委人口与计划生育工作考核办法
- 义务教育阶段学籍管理规定
- 中学共青团工作制度
- 关于创建四好领导班子活动的考核办法
- 企业工会职责
- 思想政治工作考核标准
- 矿务集团关于保密要害部门、部位保密管理的规定
- 青年之家管理制度
- 办公室文员岗位职责
- 安全生产月度挂牌考核标准
- 重大项目投资决策大额度资金运作问责制度
- 生产岗位安生产岗位安全操作规程 全操作规程
- 基层团委书记岗位规范
- 推广棉花膜下滴灌技术
- 渠道防渗工程施工方法
- 拖拉机田间作业常见问题的处理
- 成立咸阳市水文勘测队的设想
- 滴灌技术在棉花栽培中的应用
- 复合土工膜在渠道防渗工程中的应用
- X县水利系统年终综合总结
- 适合发展中国家小农户的低成本滴灌系统
- 关于关心西部偏远地区水文测站职工队伍建设的几点建议
- 城市暴雨强度公式研究
- 熵权决策法在区域水资源开发最优排序中的应用
- 无公害冬枣高产优质栽培技术
- 两种新的非充分灌溉模式
- 浅谈农业节水灌溉技术
- 廖坊水利枢纽工程大坝监测观测资料初步分析
- 《棉花姑娘》教学设计1
- 《司马光》教学设计7
- 《司马光》教学设计5
- 《司马光》教学设计2
- 《司马光》教学设计5
- 《司马光》教学设计4
- 《雨点儿》
- 《风娃娃》教学设计
- 《棉花姑娘》教学设计2
- 《司马光》教学设计3
- 《要下雨了》识字教学
- 《司马光》教学设计6
- 《平平搭积木》教学设计
- 《司马光》教学设计5
- 《司马光》教学设计1