翻新时间:2023-08-05
《过秦论》写作特点
1、用叙事来说理:
⑴以史实为论据,可以说是本篇最大的特点。作者用千把字的篇幅概括了从秦孝公到秦亡国这一百多年来的历史,概括地说明了秦之由盛而衰的全过程和主要现象,同时还贯穿了作者本人的观点来说明其所以兴衰的关键所在。这就帮助我们对这一段历史事实有比较清楚的认识。因此我感到,要想写好说理文,必须在善于叙事的基础上来说理才行。所谓在说理文中的善于叙事,还同一般叙事文不一样,要善于概括事实,善于描写事物的大的、总的、突出的方面,善于勾勒整个历史发展的轮廊等等。只有这样,只有通过这种叙事的特定手法,以此为说理的基础,才可能有把握说服读者。我们说,写好说理文,主要是靠“论”和“断”。“论”不能是空论,必须要根据事实立论,即所谓“摆事实,讲道理”,道理是根据事实来讲清的。“断”也不能是武断,必须从大量事实中抽出令人信服的结论来,才是精确的判断。《过秦论》就恰好有这个特点。他把大量事实摆出来,结果道理可以不讲而自明,或少讲而大明。
⑵列举大量事实进行论证(举例论证):
1~3段皆写秦强,作者列举大量史实,先写始强,次写日强,最后写秦终于统一天下,建立了巩固的统治。写来气势充畅,有如江河行地一泻千里。4段用“然而”一转,写出了秦国的迅速灭亡。5段对以上事实进行比较分析,最后用“何也”问句导出全文结论。
这种列举大量事实进行论证,最后得出结论的方法,收到了水到渠成之功,具有很强的逻辑力量。
2、本篇所具有的另一特点:贾谊在用写赋的手法来写说理散文。写赋是需要铺张和夸大的,贾谊写这篇文章可以说通篇都采用了这种手法。比如第一段“有席卷天下”四句,“席卷”、“包举”、“囊括”、“并吞”等词,基本上都同义;“天下”、“宇内”、“四海”和“八荒”,也都是同一个意思。同一个意思而一连写上好几句,既有排比又有对仗,这就是写赋的夸张手法。下面第二、第四、第五等段中,都有类似的句子;不胜枚举。所谓“铺张扬厉”,主要就是指的这一类句子。这样,气势自然就充沛了,自然让读者感受到作者的笔锋锐不可当,咄咄逼人,读起来有劲头,有说服力,而且有欲罢不能之感。
3、这篇文章所具有的第三个特点,即作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。对比手法并没有什么希奇,而本篇精采处却在于作者用了四个方面的对比:即秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡的对比;秦与六国的对比;秦与陈涉的对比;陈涉与六国的对比。几种对比交织在一起,结构自然宏伟,气势也自然磅礴,话也显得更有分量了。主客观形势的不同,强弱盛衰难易的不同,都从几方面的对比中显现出来。
对比论证(1~3段与4段对比;5段内比;2段内比。)
4、对偶、排比,广泛运用。(整句:对偶、排比。)
下载文档
网友最新关注
- 我爱我班
- 自我介绍
- 森林里的神医
- 日记一则
- 我
- 下雪了
- 这算啥
- 爬山
- 小雪花
- 给爸爸妈妈的一封信
- 我爱我家
- 自我介绍
- 大树的卫士
- 雾
- 我爱我的老师
- 医务工作者的党申请书
- 入党申请书写法详细介绍
- 简短高中生入团申请书范文
- 初中生入团申请书范文
- 士兵入团申请书
- 入团申请
- 入团思想汇报
- 先进妇联干部的入党申请书
- 军校大学生的入党申请
- 入团志愿书范文
- 公司技术员工的入党转正申请书
- 大三预备党员转正申请书
- 6月入党转正申请书范文
- 入团志愿书范本
- 入党申请书写法要点
- 高速公路道路热熔标线分析
- 对于声乐钢琴伴奏与艺术指导教学初探
- 关于铁路货运计量、安全检测设备使用问题分析
- 分析小学音乐有效教学
- 对音乐欣赏教学中的音乐体裁分析
- 民族音乐在音乐市场的传承思考
- 论对构建城市和谐交通问题的思考
- 关于某电站公路石梯坎滑坡稳定分析与治理
- 浅析日本交通
- 高速公路软基鉴别、处治及检测方法
- 城市高架桥跨线施工现浇支架施工技术
- 对情感维度下的声乐教学策略探索
- 手风琴走进中小学音乐课堂的可行性
- 论改善我国目前城市公共汽车交通现状
- 浅论声乐演唱中的控制能力
- 《坐井观天》第二课时教学设计1
- 《数星星的孩子》教学设计二
- 《数星星的孩子》教学设计一
- 《数星星的孩子》说课设计1
- 《数星星的孩子》教学设计之二
- 《数星星的孩子》第一课时教学设计2
- 《数星星的孩子》说课设计2
- 《数星星的孩子》教学设计之一
- 《数星星的孩子》教学实录(北师大版小学语文第二册教案)
- 《数星星的孩子》第一课时教学设计1
- 《坐井观天》教学设计2
- 《数星星的孩子》第一课时教学设计3
- 《坐井观天》第二课时教学设计2
- 《数星星的孩子》教学设计(北师大版小学语文教案)
- 《坐井观天》第二课时教学设计3