翻新时间：2021-03-14
练习2[第九册]
教学目标
1、能纠正部分容易些错笔画的字，并通过比较，强化记忆。
2、初步了解近义词积攒与积累、激励与鼓励的不同用法；掌握部分词语的不同用法；掌握部分词语的搭配习惯；能恰当运用几个介词。
3、初步学会缩写句子（去掉修饰部分，保留句子主干）。
4、能运用抓住重点词句深入理解课文的阅读方法读懂短文。
教学重点难点
教学重点：第７题
教学难点 ：第５题
教具：影片
教学过程
第1课时
一、明确本课时目标。
二、练习第1题。
１、出示教师故意写错的字，请学生改。
２、说说哪些笔画易错。
３、认真、仔细地抄写。
４、互查、订正。
三、练习第2题。
１、查字典，辨词义(说相互点与不同点)。
２、读句子，分析句意
３、填词，再读。
４、你还能为这一组词分别写一句话吗？写好后交流时，要注意表扬把这些词用于其他方面的学生。
四、练习第3题。
１、读题，明要求。
２、观察，分析“左边”与“ 右边”的共同点。点拨：左边发出的动作须与右边的名词有密切联系。
３、独立做，交流。
４、自己想好４个词组，拆开来让同桌连一连。（学生互动后汇报）
五、练习第4题。
独立完成。
２、交流、矫正。
３、全班齐读这段话，说说这些词在句子中起什么作用。（初步体会介词的连接作用）
六、练习第5题。
１、读题目和例句，比较：保留什么？去掉什么？明确要把句子缩到最简单的程度。
２、提供句式：“谁干什么”“谁怎么样”“什么干什么”和““什么怎么样。”
３、试做第1句。读——划出主干-——再读。
４、做第２、３句，交流。
七、作业 ：完成《作业 本》第1——5题。
第2课时
一、指导完成第６题。
１、读题明确要求：一读二找三删
２、指名读短文，说说主要意思。
３、找出与主要意思无关的句子，并说说为什么。
４、删去无关的这句话后，再次朗读。
５、小结：我们在写一段话时，要根据主要意思来安排材料，不东拉西扯。
二、指导完成第７题。
１、读短文后的题目，明确要求。
２、默读《旅行包的故事》，找出重点句。交流，评议找得对不对，为什么？
３、带着问题（２）自由读短文，思考。
４、进行小小辩论会，正方为厂长，认为名牌只能有一等品；反方为车间主任，认为名牌可以有二、三等品。
５、引导学生小结如何抓住重点词句理解文章内容。
三、布置作业 ：书面回答练习第７题的问题。
下载文档
网友最新关注
- 魅力历史
- 母亲，我爱您
- 看你的颜色
- 人生如戏
- 我的烦恼
- 美丽的校园
- 我们只有一个地球
- 我要自由
- 专注的力量
- 我把这份心情好好珍藏
- 明天
- 《夏洛的网》读后感
- 童年，那场梦
- 我的妈妈
- 喜欢你笑得像孩子一样
- 互联网基金1万亿 过半投资者曾用手机买基金
- 浅议企业并购中的财务风险
- 央行年内再度定向降准 下半年经济走稳概率大
- 基层医院财务内部控制探讨
- 中国私人财富规模全球第二
- 贾康:绩效管理改革面临制度环境约束
- 中国石油内部控制体系建设的探索与实践
- 小S:会赚钱 更会投资
- 以“真、正、善”书写精彩会计人生
- 国有机场企业财务内控体系探讨
- 黄渤:典型“丝脸”如何打造“爆款”创业
- 习近平:主持召开中央财经领导小组第六次会议
- 项俊波:未来推动保险业构建三大格局
- 林毅夫:建议建立新国际货币体系 以纸黄金作为储备
- 基于财务集约化条件下的资金风险管理与应用
- 归类识字（二） 第2课
- 11.*茅以升立志造桥
- 4.*不平常的蛋糕
- 5.南京长江大桥
- 基础训练2 一、教学要求
- 13. 补丁 一、教学要求：
- 基础训练7 第一课时
- 课 文 19 所见
- 6 坐井观天 一、教学要求：
- 5* 看企鹅 一、教学要求：
- 9.海底世界
- 7 狼和小羊 一、教学要求：
- 10.一定要争气
- 20 雷雨
- 看图学文 17 我们也要当红军